陈 荣

(陕西广播电视大学理工教学部,陕西 西安 710119)

随着计算机技术和信息技术的发展,CAD/CAM技术在全球迅速普及开来。对制造业来说,CAD/ CAM技术是提高产品设计品质和制造品质、缩短产品开发周期,降低产品开发成本的强有力手段,已成为企业赢得市场的制胜法宝。

目前,高职类院校机械类专业都相继开设了“机械 CAD/CAM”这门课程。这门课程具有综合性强、实践性强的特点。传统教育中这门课程只是与一般专业课或专业基础课一样进行教学,即教师按照教材进行操作命令讲解,学生在机房学习软件操作。这种模式以教师为中心,学生被动地完成任务,课程结束后学生也只是提高了软件操作的熟练程度,没有真正掌握 CAD/CAM技术。很多学生到工作岗位之后都反映在学校学得太少、太浅、不会解决实际问题等。针对这些问题,我校机电教研室在机械 CAD/CAM课程中引入项目教学法,调动了学生的积极性和主动性,提高了其自学能力和解决问题的能力。

一、项目教学法的特点

项目教学法是以学生的自主性、探索性学习为基础,以培养学生综合能力为目标,采用类似科学研究的方法,师生通过共同实施一个完整的“项目”而进行教学活动。在职业教育中,项目是指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的任务,能将某一教学课题的理论知识和实际技能结合在一起,具有一定的难度,不仅是对已有知识、技能的应用,而且还要求学生运用新学习的知识、技能解决过去从未遇到过的实际问题。……