高良诚

（铜陵职业技术学院，安徽 铜陵 244000）

基于工学结合一体化的计算机网络技术专业课程开发探讨

高良诚

（铜陵职业技术学院，安徽 铜陵 244000）

针对传统职业教育课程开发的不足，介绍了基于工学结合一体化课程的内涵和特征。以计算机网络技术专业为例，阐述了基于工学结合一体化的课程开发方法。

工学结合一体化；学习领域；学习任务

近年来，我国高等职业教育蓬勃发展，为经济建设培养了大量高素质技能型人才，对高等教育大众化作出了重要贡献。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。教育部十六号文明确提出加大课程建设与改革的力度，实施工学结合，增强学生的职业能力，适应社会对高技能人才的要求。

一、传统职业教育课程建设的不足

职业教育在我国起步较迟，其课程体系多采用学科体系，强调知识的学科性和系统性，不足之处表现为以下几个方面。

1.强调知识的系统性，不符合职业教育的培养目标

职业教育主要解决“怎么做”和“怎么做更好”的问题，培养高技能人才是职业教育的根本目标。而学科体系由专业学科构成、以结构逻辑为中心，传授的是实际存在的陈述性知识，即理论性知识，主要解决“是什么”和“为什么”的问题，这是培养科学型人才的一条主要途径。……