◎／章晓莉

2007年8月，我怀着复杂的心情踏入东方红小学，在梦想和顾虑中走上了校长岗位。一些朋友知道我调到东方红小学后，善意地提醒说：“这个学校的老师有点怪！”我不解地问：“怎么怪法？”他们笑笑说：“你自己感觉吧！”我的心中顿时多了一些疑虑。

开学之初学校工作很忙，我没有来得及去想朋友的提醒。教师节的时候，我收到了许多祝福短信，只是没有一条是东方红小学老师的。我觉得纳闷，是不是因为和我不熟悉，加之我也没有给他们发，所以才会出现这样的状况!

转眼到了中秋节，我编写了一条短信，内容为章晓莉祝您中秋节合家团圆，幸福永在！提前给43位教师发了过去。当天上午我收到了23条回信，下午又收到了3条回信，还有17人一直未回。我是头一次遇到这样的情况，难道老师们真的“有点怪”，真的很排斥我这个新校长？我觉得这件事情应该引起重视。

于是，在接下来的一个多星期里，我采用各种形式，利用不同的机会与那些一直未回短信的老师进行了沟通。在了解有没有收到我的短信时，老师们回答到“有可能吧”“不好意思，我忘了回”“谢啦，我收到了”“我的小灵通不能收短信”……不同的答案传递给我相同的信号，他们对我发的短信都记得很清楚，但是都没回！从他们当时的表情和话语可以看出他们对我这个新校长不是很热情。我该怎么办呢？

经过一个星期的思索，我决定在全校教师中开展谈心活动，我主动和每一个教师拉家常，谈工作，了解校情，倾听他们对学校工作的建议。