张林冰

摘要：文章在阐述“人文精神”和“中国传统文化”基本概念的基础上，就中国传统文化的人文精神元素来论述中国传统文化对于培养高职学生人文精神的意义及其实现途径。

关键词：人文精神高等职教中国传统文化

中图分类号：G714文献标识码：A

文章编号：1004-4914(2009)05-137-02

所谓人文精神，是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，是对人的一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。徐志坚在《人文精神的时代内涵与大学生人文素质培养》中所说：“人文精神的核l心是人们关于‘人应当如何生活，‘人之为人的价值标准等·系列命题的自我意识……”。

当前，我国正在推进建设有中国特色的社会主义，在小康社会、和谐社会的进程中面临的问题很多，如市场经济体制的完善、民主法治的建设、文化事业的繁荣和社会风气的扭转。这些问题的解决需要大量具有人文精神素养的各类专业人才。胡锦涛主席曾语重心长地指出：“高校是培养人才的重要基地，必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。办好离校，首先要解决好培养什么人、如何培养人这个根本问题。”但是，人文精神的严重缺失已是现代社会生活的一个不争的事实，人文精神的重建也是当今人类社会的共识。寻找人类的精神家园，是时代赋予人类的一项重要的使命。高等职业技术学枝作为社会的一个重要的组成部分，在人文精神重建的使命面前义不容辞，而重建高等职业技术学校人文精神也是今天职业技术教育改革迫在眉睫的任务。