周　凤

阅读级别:★★★★

题目设计:周凤

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天,我们在你的树阴下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。

冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

阅读提示

短文按着时间顺序,描写了校园里的梧桐树给同学们带来的欢乐。

读后实践

1.用“——”划出短文中表示时间的词语。

2.联系上下文,想一想再填空。

①短文中的“你”指的是( );

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是();

③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是( )。

3.找出比喻句,用曲线划出句子中打比方的部分。

阅读建议

这篇短文按时间顺序描写了梧桐树,请你仿照短文,描绘一种你喜爱的植物吧。