APP下载

基于区位视野下的西部高校发展探析

2009-10-27李俊义

现代教育科学(高教研究) 2009年5期
关键词:学校发展

[摘要]在我国高等教育大众化、国际化、市场化的进程中,西部高校处于劣势地位。要摆脱困境,必须基于区住的视野,立足西部,树立本土化办学理念,制定区域互动发展战略,优化高校组织结构,提升内部管理水平,建立良好公共关系,营造有利的办学环境,以促使西部高校走上可持续发展之路。

[关键词]区位西部高校战略规划

[中图分类号]G648.4[文献标识码]A[文章编号]1005—5843(2009)05—0051—03

[作者简介]李俊义,运城学院教育与m理科学系讲师(山西运城044000)

目前,我国东部高校与西部高校面临着许多相同的任务与问题。但由于地理条件、经济发展水平、思维观念等因素的不同,西部高校的建设与发展任务更加艰巨。从发展情况看,西部高校呈现出如下的劣势:第一,发展不平衡,部属、重点高校的实力较强,一般院校实力较弱;第二,从外界获得的支持力度不大,地方政府每年拨给高校的经费非常有限;第三,西部高校数量不多、分布不均,成都、重庆、西安、兰州四个城市数量较多,青海等省高校数量较少;第四,科类结构、专业设置滞后于区域经济产业调整的步伐。在改革与发展的关键时期,应该从这些实际情况出发,结合所处区位,去寻求自身发展的最优化道路。

一、立足西部,树立本土化办学理念

从近几年来民间机构公布的中国大学排名榜看,除少数高校外,多数西部高校排名下滑,与西部高校自身所标榜的发展目标呈现较大差距。这与很多西部高校定位不准,办学理念脱离现实分不开。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

学校发展
只有我一个人在学校是这样吗
迈上十四五发展“新跑道”,打好可持续发展的“未来牌”
从HDMI2.1与HDCP2.3出发,思考8K能否成为超高清发展的第二阶段
砥砺奋进 共享发展
改性沥青的应用与发展
学校推介
上学校
奇妙学校
“会”与“展”引导再制造发展
携手同行 共建共享:怎么看我国发展不平衡