孙　健

[摘要]产学研合作教育是地方高校提高人才培养质量的有效途径，大力发展产学研合作教育，对地方社会经济及高校的发展都具有重要意义。本文从地方高校的特点出发，研究了地方高校开展产学研合作教育所面临的突出问题，并提出了相应的对策。

[关键词]地方高校产学研合作教育人才培养

[中图分类号]G648.4[文献标识码]A[文章编号]1005—5843(2009)05—0145—03

[作者简介]孙健，惠州学院高教研究所副研究员(广东惠州516007)

产学研合作教育是指以高校为技术依托，以企业为主体，以市场为导向，社会企业、高校共同参与到教学生活中去，“做中有学、学中有做”的一种教育模式。自从赫尔曼·施奈德于1906年在美国辛辛那提大学推行第一个合作教育计划以来，产学研合作教育引起了社会的广泛关注。1987年，世界合作教育协会对产学研合作教育曾作过6条规定性的表述：(1)产学研合作教育是培养应用型人才的一种总体教育安排；(2)它有一个安排妥善的教育计划，由一个教育单位和一个或几个使用(毕业学生)单位共同商定并予以实施；(3)教育计划中的生产工作是一个整体部分，也是最终考评的一个重要方面；(4)这个计划有正常的开始和结束的期限；(5)工作经验部分要包括生产工作，在整个计划中要有合理的比例；(6)这个计划不论在何种水平上都要保持高质量。不难看出，产学研合作作为一种人才培养方式，它主要是适应社会对应用型人才的需要而产生的，因而特别符合地方高校的办学目标，是地方高校人才培养的主要途径。……