王晓惠

【摘要】 大学计算机信息技术作为一个培养学生基本技能的公共基础课程在各个高校已经开设。信息技术教学也与传统的课程教学有着很大的差别,怎么样做好大学计算机信息技术的教学工作是放在我们面前亟待解决的首要问题。本文就新形势下大学计算机信息技术的教学作初步的探讨。

【关键词】 信息技术教学;改革;教学方法

中图分类号:G642.423 文献标识码:A文章编号:1671-5918(2009)03-0057-02

doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2009.03.028本刊网址:http://www.hbxb.net

一、 引言

在信息技术飞速发展的时代,人们的工作、生活都离不开计算机和网络,熟悉、掌握计算机信息技术的基本知识已经成为胜任本职工作、适应社会发展的必备条件之一。而大学计算机信息技术作为培养学生这一能力的课程已经在高等学校普遍开设。该课程涉及的知识面广、概念抽象,如果教师在教学过程中方法不当,很难教好,学生也不容易学好。大学计算机信息技术怎样组织课程内容和设计合适的教学模式,怎样弥合零起点和非零起点学生的知识与技能的差异,都是放在我们面前需要着力研究解决的课题。

二、大学信息技术的课程现状分析

(一)大学计算机信息技术的课程一个显著的特点就是涉及的知识面很广,涵盖的内容多,涉及到信息技术的基本知识、计算机硬件、操作系统、程序设计、计算机网络、数据库等方面的知识,许多内容都比较新颖、比较有难度,对学生而言都是平常接触少的知识,学习起来难度大,经常抓不住重点,难以掌握必须的知识。……