王春雁

8月17日,全国30多个省市150余所中等职业学校的近180名来自建筑、园林、服装、计算机、动漫、机械、电子等不同专业领域的教师相聚同济大学,参加为期一周的信息技术应用能力培训。此次培训由教育部职业教育与成人教育司主办,同济大学企业数字化技术教育部工程研究中心具体承办,欧特克有限公司(Autodesk)提供相关技术支持,主要培训学员对Inventor+AutoCAD、3DMax和Maya等软件的实操应用。

培训班开班仪式简朴、庄重、融洽,教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同在讲话中要求:“各位老师要增强责任感、使命感和紧迫感,立足经济社会发展的全局,从深化职业教育改革、提高职业教育质量的大局出发,加强信息技术学习。”

刘建同副司长进一步指出:“我国的工业化发展已经具有相当规模,迫切需要通过应用信息技术优化升级经济结构,在全球化背景下提高我国产业、企业和产品的竞争力。职业教育的根本任务就是培养工业化、现代化和城镇化发展需要的高素质技能型人才,只有在职业教育领域广泛应用信息技术,提升学生的信息技术能力,才能够使这些未来的产业发展大军适应工业化与信息化融合发展的战略要求。2008年中等职业学校招生规模继续扩大,在校生规模达到2087万人,比2001年增长70%。面对新形势,职业教育发展的历史任务是加快实现从发展数量规模到提高质量内涵的历史性转折。职业教育改革创新的基本思路:一是改革四大模式,即……