吕　政

摘要：近年来，我国的外语教学有了长足的发展，从教学大纲的科学设计到交际化课堂教学的实践探索，从教学法流派的争论到语言习得本质的深层研究，从法到论，从外到内，层层展开，堪称一道风景，当然发展过程不可能是一帆风顺的，所以其中又不乏一些不恰当之处，提出来共同探讨，以利于外语教学的发展。

关键词：外语教学；模式；语言学

中图分类号：G623.3文献标识码：A文章编号：1672-3198(2009)12-0237-02

教育肩负着一个民族的未来，是一个国家兴旺发达的重要筹码，教育的实施离不开教学活动，在大众教育里，我们的教学绝大部分在课堂中进行，由于课堂教学直接影响着素质的培养，因此可以认定教学活动的主战场和前线就在课堂。这也是我们不断改革，深入研究课堂的原因之一。

百年大计，教育为本这个提法是永远也不过时的，然而真正深入思考，落到实处，大处着眼，小处着手，细化教学大纲，并且在实践中借鉴古今中外的实用教育理念及教学经验，不断与教学实际相结合，转化吸收也实非易事，作为教育工作者，着实应该下一番苦功了。理论虽旧，观念可以常新，让实践永葆生机的秘诀就是要永远踏踏实实的，一步一个脚印的，不骄不躁，更不随波逐流地去了解现实，真实的生活，只有这样才会发现问题并及时解决问题，不然就会不合时宜，产生错误，远离实际，外语教学的道理也是如此，空洞教学，流于形式便是其具体体现。

教材是死的，课堂是活的，外语教学尤其如此，这个提法对大家来说并不陌生，但是又有多少教师不自觉地进行着照本宣科，有多少大学生在课堂上睡大觉，或者心不在焉，似是而非，相信媒体里播报的数字已不再令你吃惊。……