丁　京

国内一所著名音乐学院作曲系破格录取了一个男生．他才华出众，也很特殊，他——是—位盲人。

初次听到这个消息，我很震椋。

他弹得一手好锻琴，琴声如行云流水般在指阃流淌，音符如山泉映石一般在键上跳跃……在他那有些漠然的表情里，深藏着多少辛酸往事；命运曾对他不公，在盲文中认识五线谱；童年时用小手在琴键上摸索敲出第一个音符；家境困顿一度难以支付学费；风雨交加之夜去老师家里上课摔得鼻青脸肿……音乐的道路上曾举步维艰，他的成长之路令人心颤，也令人感慨万千。

他写得一手好曲子，参加全国性的创作大赛，班上同学有时费尽九牛二虎之力也只争取到入围，而他数次好像轻而易举就夺得大奖，让那些音乐学院里傲慢的才子们终归自叹不如。都说生活是创作的源泉，可他生活的世界曾经是一片混沌，我们看似平常得不能再平常的花红柳绿、飞鸟虫鱼，在他的世界都是新奇而陌生的。他怎么感知这些红与绿、飞禽与走兽?眼睛这扇密户关闭着。已无法帮他找寻和辨别，心灵就承载了太多的负重。奖牌后面的艰辛不是我扪旁人所能体会得到的。

他的日常生活也与旁人有些不同．需要妈妈陪伴照顾衣食起居。妈妈为此放弃了工作，但他凭着自己的作品和参加一些演奏会的收入，已足以养活妈妈和自己。这缘于一些音乐前辈对他的赏识与提携，也是他自己加倍努力的结果。年纪轻轻尚能如此，真让那些娇生惯养，大手大脚花父母血汗钱的学子们汗颜，也给他们树立了榜样。

生命是一个历程，在这个历程中，人们品尝生活的酸甜苦辣并努力追逐成功。上述事件的主人公身残志坚，用音乐为自己点亮了一盏灯，照亮了曾经黑暗的世界，用自强不息的精神诠释了什么是生命历程中的光彩与成功!

我们已不必深入探究其过程，但这个事例是不是给我们以启迪：盲人少年尚能走上成功之路，作为教育工作者，我们应该重视和开发每一位学生的潜能，尤其是对待一些特殊的学生，应该同样怀有期待，同样不言放弃!