说、说、说/要说的真是太多

说是因文得意的心理展示/说是缘文会友的交往收获

说是书面文化的咀嚼消费/说是人类素质的生产成果

一次次游目骋怀的旅行/一回回即兴发挥的演播

说要与作者同位对话/说要与现实碰撞切磋

如同赋给作品以生命/让智慧的火花闪烁

钻进文中推平摆开,意会生情

跃出纸外融贯显现,传情脉脉

说是人整体形象的重要构件

说是人无形包装的有机组合

说话要标准/“别土”先通过

鼻音边音要分清/翘舌平舌须斟酌

注意轻声与儿化/前鼻后鼻莫搞错

练好音准基本功/万里行船把好舵

说要求顺畅,是件熟能生巧勤快活

语速要适当,快慢自掌握

思想透明无碍,说话畅通不辍

千万不要把整句割裂破

好似清泉滴窍叮咚响/犹如黄莺出谷鸣山坡

不能像茶壶泡饺子——/吞吞吐吐,倒不出货

说要求传神,自然阳光,稳重活泼

语调波澜跌宕,抑扬顿挫

语流有时像洪波涌起形成峰巅

有时如悬瀑泻玉滑入沟壑

有时似钱塘涨潮逐层推进/有时似海湾退浪梯级降落

合适停连,稳住节奏,突出重托

遣词造句,犹如诸葛点将运筹帷幄

置身于“说”的王国/心胸山高海阔

思想插上翅膀/如天马行空,去上下求索

有人说,外面的世界似云似雾似梦幻

有人说,我们的未来如诗如画如欢歌

说是思想与需要的牵手

说是阳光雨露酿造的可口可乐

说的意义究竟是什么

怎样说才能匹配这火热的生活?

去登临龟山,说滚滚江汉白云黄鹤的故事

去漫步琴台,说悠悠伯牙高山流水的音波

同屈原一起说苍天,把哀民多艰的种子撒向汩罗

与苏武一起说牧羊,把忠于祖国的信念定格大漠

岳飞说驰骋沙场是孝母报国

红军说爬雪山过草地把不屈不挠铸在心窝

科学家说神七飞天超光网络

普通人说增收置业平安祥和

我们学艺人说什么?/就说德艺双馨英才卓跞

说梅兰芳神奇的水袖可以飘成花朵

说邰丽华观音的千手能够织出金果

徐悲鸿的奔马在这里腾踔/郎琅的音符在这里婆娑

也说青春带来的困惑/要用理智建筑起纲目

有人虚度湖滨江滩的甜言蜜语

有人羡慕花前月下的金杯玉酌

可我们明白,只有耕耘才会拥有丰收的田野

好逸恶劳吃穿摆阔可能陷入绝望的漩涡

舞者用肢体说青春的婀娜/乐者用旋律说青春的洒脱

歌者用喉咙说青春的绵长/画者用色彩说青春的光泽

听——/台下传来一阵阵雷鸣般的掌声

这是赞艺术百花园上土地肥沃成果丰硕

这是观众对我们劳动的最好酬酢

说吧,尽情地说/说毛泽东为新中国敲响大铎

说邓小平为改革开放挥毫泼墨

说神女峰下高峡平湖大坝巍峨

湘江两岸“隆平”飘香解除饥饿

说China“入联”“入常”入“WTO”

办“特区”办“亚论”办“世博”

说回归赞一国两制香港澳门有依托

说直航赏阿里山林涛游日月潭碧波

说我们中华民族顽强的生命力

说我们怎样面对突如其来的天灾人祸

说战雪灾,降洪魔

说抗地震,迎圣火/说唐山汶川废墟上的新楼座座

说“武汉号”护航,中国军队“维和”

一条条“巨龙”翻山越岭在雪域高原穿梭

小学书本上登载了南极科考课

说党和人民心连心的承诺

说战胜金融风暴的一系列举措

说我们有女娲补天的意志

说我们有精卫填海的气魄/我们伟大的中华民族啊

如日月星辰永放光芒/是绯红的黎明

正在喷薄

来吧,大家一起来/说历史的坎坷

说当今的蓬勃/说江山不老

说人民永祚/说春风打开久久尘封的心锁

说冬雪里,燃起复兴创造的星星之火

啊,说岁月是条欢乐的河哟

岁月的河里荡漾着欢乐的歌/说出我们的心愿

完成我们的杰作/说出甘甜的玉液琼浆

完成骄傲的长虹卧波/说与时俱进紧扣时代的脉膊

说无怨无悔报效养育自己的亲人培育自己的祖国

这才是说的美说的快乐

这就是我们共同谱写的“说之歌”

徐铁志,教师,现居湖北武汉。