卞红专

在我国现阶段学校体育教学深入改革过程中，存在的最显著、也是最根本的问题之一，就是体育经费投入总体水平偏低、体育场地器材供给不足，再加之课程内外资源开发力度不够、体育设施资源利用有限等，导致为学校、教师创造性地实施新课程标准提供不了充分的条件。同时还表现在各个地区发展的不平衡，存在于不同级别学校间，城镇与农村间，特别是广大农村地区情况尤其严重，与要求差距很大。有限的体育器材、严重不足的学校运动场所，与日新月异、高速发展的竞技运动和群众体育相比极不协调。目前的学校体育运动项目仍以田径、球类、体操“老三样”等传统的竞技项目为主，更直接制约着新课标的实施与普及。在推进学校体育课程改革、大力实施新课标的背景下，就需要我们体育工作者努力积极发挥主观因素，那就是深入挖掘、充分利用、大力开发各类体育资源。而这些主观因素在解决当前学校体育中出现的根本矛盾问题上。却起着事半功倍的决定性作用。

我校自行开发的地板球运动是将乒乓球、网球、羽毛球、排球、棒球、垒球等基本技术、战术有机融合，综合运用于其中的活动。其游戏方法主要有：“对地移动击球”、“角板球”、“斗牛”游戏等；其技战术主要有：垫球技术、传球技术、截击技术、打断球技术、射门技术、空中传截配合、地面传截配合等；其对器材和场地的要求是：只要配置一只乒乓球、一副木板拍就可在大小不一、形状不同的水泥场地上进行。……