车向坤

人教版八年级下册《走向世界的中国》是中国区域地理部分的“结束语”，也是中国地理的开篇《从世界看中国》的“呼应”部分。从七、八年级全套教材来看，它是中国地理与世界地理的“融合”点，同时也可以把本章知识做为学习乡土地理知识的“引言”。做好本章“结束语”教学，对学生全面了解义务教育阶段地理课程会起到画龙点睛的效果。要作好本章教学须处理好以下几个问题：

一、牢牢把握地理教学的基本理念，灵活运用好地理教材

本章内容没有相应的《地理课程标准》与之对应，在教学实践中发现不少教师感到教学无从下手，或者是草草结束。笔者认为这样做会失去该章教学的本意，为此教师们更应该认真阅读教材、研究地理课程标准，适时补充一些国家和世界发展的地理事实材料，来丰富本节课的教学。可能由于教师们选取的教学实例的区域不同，但联系实际的教学活动设计，引导学生学习生活中有用的地理知识，引发学生学习方式的变革，学习对终身发展有用的地理知识的基本理念是共通的，只要教师们能够把握好这些地理教学的基本理念，灵活运用好地理教材，适当补充一些地理事实材料，发挥好自己的教学优势，我们的地理教学就会高屋建瓴，既能放得开，也会收得住，一定会取得较好的教学效果，也正是因为本章没有相应的《地理课程标准》与之对应，也为教师提供了一个自由发挥的空间。

二、本章重在“结束语”教学，贵在师生共同参与