曾庆华

不少学生经常提到文言文难学。的确，跟现代文相比，文言文是难学些。现代文起码都认识字，文意也能大体看懂。文言文就不一样了，因为相隔的年代久远，词汇和语法与现代汉语相差较大。这就给学生的阅读带来了困难。那么，学习文言文有没有什么规律可循呢?或者说，有没有这样一把钥匙，只要掌握了它，就能打开一切古籍之门?

应该说，这样的万能钥匙是不存在的，但学习文言文还是有规律可循的。下面笔者结合自己的教学实践，谈谈怎样才能学好文言文。

一、掌握一定数量的常用的文言实词是关键

词汇是语言的建筑材料，学习文言文，掌握一定数量的文言词汇，特别是文言实词十分必要。根据高中《语文教学大纲》规定，高中学生应重点掌握“安、被”等一百二十个常用的文言实词。这一百二十个文言实词，不仅是高考文言文考试命题的根据，也是学生学习文言文的最基本的要求。

值得注意的是，文言实词绝大部分具有多义性。因而在确定某一实词义项时，要根据具体的语言环境来判断，这就给学习文言文增加了难度。

例如：“被”这个词，在文言文中至少有五种以上的意义。

(1)被子：翡翠珠被(《楚辞·招魂》)

(2)覆盖：凝霜被野草(阮籍《咏怀》)

(3)遭受：其次关木索，被棰楚受辱(司马迁《报任安书》)

(4)表被动(介词)：信而见疑，忠而被谤(司马迁《屈原列传》)

(5)通“披”：将军身被坚执锐(司马迁《陈涉世家》)

这些义项都是“被”字在文言文中常用的义项，应结合课文熟记。……