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有关“三农”问题主观题的解析及启示

2009-08-04李再员

中学教学参考·文综版 2009年1期
关键词:时代能力学生

李再员

2004年以来,中央连续五年制定了指导“三农”工作的“一号文件”,十七届三中全会又通过了《中共中央关于农村改革发展若干重大问题的决定》,由此可见,党和国家对“三农”问题是高度重视的。纵观2008年文科综合全国卷以及全国高考地方试卷政治学科试题都普遍涉及“三农”有关的问题,如全国文综卷第38题、江苏卷第34题、上海卷第37题等。在考查学生对教材基础知识掌握的同时也考查了学生综合运用各方面知识的能力,在复习迎考时应引起足够的重视。经笔者总结研究发现,2008年高考有关“三农”问题的主观题有以下几个特征:

1.重视基础,提升能力。加强对基础知识的考查,强调综合运用知识的能力和透视重大的社会现实问题,关注社会经济的发展。围绕党和国家在现阶段有关“三农”问题的重大方针政策和经济社会发展中的热点问题,引导学生关注当今人类生存与发展中的重大问题,关注我们的国情和社会进步;考查了学生面对实际问题时所表现出的知识水平、理论修养以及分析和解决问题的能力,同时又不脱离中学政治课堂教学和中学生知识储备的实际,在理论与现实之间做到了较好的平衡。例如2008年全国高考文综卷第38题第(1)问,为了防止粮食危机蔓延到我国,造成粮食价格大幅度上升,我国政府应采取哪些政策措施?和上海卷第37题第(4)问,为了增加粮食的有效供给,政府还采取了其他调控措施。请列举其中的一条措施,或者对此另外提一个建议。……

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