韩清林

教学目标

知识目标：

通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识。

能力目标：

通过绘图、计算、比较以及用地图设计线路等实践活动，使学生初步具备在实际生活中运用地图的能力。如会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离，在地图上辨别方向，查找地理事物，确定旅行路线等，帮助学生初步建立起图的空间概念。

情感目标：

通过实践活动，对学生进行乡土教育和环境教育，激发学生热爱家乡的情感和保护环境的意识。教学重点和难点重点和难点是地图上方向的判断。教学手段自制投影片来演示某动物园导游图，以及带有经纬网的三幅图。

教学过程

一、地图的用途

[展示投影片]某动物园导游图。

[提问引入]这是某动物园的导游图，请你认真观察并回答：金丝猴馆在熊猫馆的什么方向?虎山在熊猫馆的什么方向?假如要依次参观长颈鹿、熊猫、老虎，应选择哪条路线最近?(同学回答后教师给出正确答案。)

[使用地图册]将地图册翻到世界地形比较图。

[教师讲述]前面的导游图是一幅平面图，它非常直观、形象，制作起来也比较简单。而这幅世界地形图，是一幅真正的地图，比起平面图来它要复杂得多。它是把全球，或某个地区的地理事物，按一定比例缩小后，用不同的颜色和符号表示出来。人们根据地图，就可以了解一个地区、一个国家、乃至整个世界的面貌。

[练习]比较平面图与地图的异同。……