郑　宇

热题在线

大千世界，精彩纷呈：美丽多姿的自然景观，丰富多彩的人文景观，日新月异的科学技术，雄伟壮观的城市建设，幽静秀美的田园风光，还有你的朋友、同学在事业上、学业上取得了优秀成果，你的家乡出现了可喜的变化，你自己得到了长足的进步……这一切，都值得你用优美的文字去赞美，用美好的心灵去欣赏。

请以“欣赏”为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限，不少于600字。

忧文再现

学会欣赏

有了鲜花绿树，才有鸟语花香；有了广袤的天际，才有一望无垠；有了海涛浪花，才有烟波浩淼……

生命是崎岖坎坷的道路，路上有荆棘、沼泽，也有鲜艳的花朵。在漫漫人生路途中，我们人人都应该学会欣赏。

欣赏，是人性的展现。人与人之间多了一份欣赏，就少了一份苛求，少了一份挑剔，多了一份理解，多了一份关爱。欣赏，是心灵的沟通。欣赏别人闪光耀眼的亮点，多了一份心与心的交流，少了挖苦与嘲讽。

欣赏，是一种态度，是追求美的享受。欣赏自然界的万物，你会发现，美丽的事物无处不在。它隐藏在繁花绿叶中，夹杂在柔柔春风里。它等待着，等待着我们去寻觅，去挖掘，去思索。

欣赏，是对一切美好的诠释。它不是一味的索取，而是人与人之间心灵的沟通；它不是单向的施舍，而是智慧与智慧的主动碰撞；它不是挖苦与嘲讽，而是对美的欣赏与赞叹；它不是满口的粗俗、奉承，而是对美好事物固有魅力的真实展现。

欣赏，也是一种个性。只有让胸襟变得宽广，让心境变得豁达，我们才会感受到自然的美好，生命的宏伟，心灵的纯洁，生命的绚丽。只有欣赏，付出尊重与爱，家庭的港湾才会永远没有惊涛骇浪，友谊之树才会永远长青……

学会欣赏，好像炎炎烈日下的一丝清风，吹平了人们心中的浮躁与不安，使人生之路变得更加平坦。

盈盈月光，掬一捧最清的；落落余辉，拥一缕最暖的；灼灼红叶，拾一片最热的；萋萋芳华，摘一束最灿的；漫漫人生，采撷人间最美的。学会欣赏，使人生变得更加灿烂。辉煌!

它如熊熊烈火，化解心灵的冰霜，它如此坚固，因为它是人与人之间用心构筑的桥梁。一路欣赏，一路采撷，再将它酿成美酒，用一生享受它的甘醇与芬芳。

失误点剖析

在这篇文章中作者追求内容丰富，于是主体部分从人性、态度、美好、个性几个方面诠释欣赏的内涵与意义；追求行文洒脱，文字优美，于是排比、比喻处处可见。但通读全篇就会发现，文章的写作思路并不清晰，内容上堆砌，而不能突出中心论点，语言上洒脱，却缺乏明确的目的。

首先，分论点意思模糊。四个分论点无论在形式上还是内在的逻辑关系上都很难看出明确的关系，内容之间明显重复。如“欣赏是人性的展现”，“欣赏是一种态度”，“欣赏也是一种个性”这三，卜分论点表述的基本都是人际关系问题。

第二，语句阐释意思不明。四个分论点的论证没有章法，缺乏有力的论据和清晰的道理阐述，句与句之间也没有联系，表达的意思不明确。如“欣赏，是人性的展现”一段话中二、三两句和第四句之间明显是语意重复。

第三，在语言袁达上，存在辞不达意的现象。文中“有了鲜花绿树……”“盈盈月光，掬一捧最清的……”等语句虽看上去优美，但与文章所要表达的意思之间却有一定距离，而且这两段文字一直被作为语言典范推荐，已广泛运用于各种学生作文中，早就没有了新意。

综合这些问题，本文在考试中应属于二等偏下的文章。

提升思路

本文论点“学会欣赏”有一定的广度，因此在议论过程中要有明确的论证范围，是告诉读者普遍地欣赏世间的一切，还是告诉读者如何学会欣赏，作者要明确重点。在此基础上考虑分论点的提出如何才能层层深入地阐释中心论点，对原文中重复的地方予以合并，表意不明的语段进行进一步的明确，三个分论点之间更要开合有度。同时，在每一个分论点的表述上要语意明确，有理有据，杜绝东拉西扯。

升格佳作

学会欣赏

人生的道路崎岖坎坷，有的人眼中只有荆棘沼泽，于是总是留下太多的忧伤与遗憾；有的人眼中却有鲜花绿树、鸟语花香，于是总是快乐地向前，洒下一路阳光。如何看待外在的世界，其实不在客观外物本身，而在于你是否拥有一双懂得欣赏的眼睛，“世界上不是缺少美，而是缺少发现”。学会欣赏，生活才会更美好。

学会欣赏自然，就会懂得珍惜。欣赏自然界的万物，你会发现，美丽的事物无处不在。它隐藏在繁花绿叶、斜风细雨中，也蕴涵在惊涛骇浪、荒漠雪山上。它们等待着我们去寻觅，去挖掘，去思索。陶渊明的菊千古弥香。杜工部的山世代仰望，苏东坡的月至今在游子的心中照彻……人生不可能只有花前月下，是欣赏自然让我们领悟生命的真谛：珍惜上天的赐予，就会心怀坦荡，于人生旅途纵马欢歌。

学会欣赏他人，就会走向成熟。人与人之间有了欣赏，就少了一份苛求与挑剔，多了一份理解与支持。当蔺相如把廉颇看做国之命脉时，注定了一场“将相和”的大团圆结局；当司马光努力让王安石的变法完全废止时，注定了一个王朝走向没落的悲剧。欣赏他人不是单向的施舍，而是智慧与智慧的主动碰撞；不是满口的鄙俗、奉承，而是对美好事物固有魅力的真实展现。一颗成熟坦荡的心总会把真诚的赞美送给他人，并因此赢得尊重与信任，实现人与人心灵的沟通。

学会欣赏苦难，就会变得坚强。人生的旅程总是会有阴霾，是什么让贝多芬扼住命运的咽喉，创作出不朽的乐章?是什么让经济拮据的居里夫妇，在科学的森林中流连忘返?是对人生不竭的希冀和对苦难的达观。生命之路上，我们不仅要用感恩之心欣赏幸福，更要用感恩之心欣赏苦难，因为苦难铸就坚强。“让暴风雨来得更猛烈些吧!”愿我们也像海燕一样勇敢地搏击人生的风雨吧!

茫茫人海，滚滚红尘，欣赏是一道绝美的风景。学会欣赏，便懂得享受与感激；学会欣赏，便拥有快乐，走近幸福；学会欣赏，便成为一个“大写”的人!

技巧点拨

“文章之道，有开有合”，写好一篇议论文，必须要有清晰的思路和合理的论证结构；必须能够紧扣论点、思维严密。因此，就要对议论文的全文进行总体设计，做到有条有理，以便更好地论证观点。还要注意行文间调整语言，做到言之有物、言之有理、言之有据。

语文教育家张志公先生在《怎样锻炼思路》一文中曾经指出：“作者的思路是他对客观事物怎样观察、理解、认识的反映。”这正说明思路不是凭空产生的，它与我们对所写内容理解认识的程度密切相关。因此，在议论文写作上就要求我们对所议论的问题有一个全面、透彻的认识，这种认识要符合事物本身的规律，也要符合人们的认识规律。只有在这种基础上形成的思路，才可能是合理而清晰的。

在议论过程中可以尝试采用“五段三分四环节”的论证思路。即全文共安排五段，三个分论点，每个分论点共四个环节。具体诠释如下：

“五段”就是文章的结构依据议论文引论、本论、结论的文题特征进行安排。

引论就是通过引材料、分析社会现象等方法引出中心论点；本论部分就同绕中心论点，分三个分论点来展开议论；结论部分是归结论述，收结全文。

“三分”。即文章中提三个分论点。作为议论文的主体部分，应该做到内容充实，根据中国传统文化给“三”赋予的“众多”的含义，可以提出三个分论点(当然根据内容需要和临场发挥分为两个、四个也没有什么问题)。三个分论点的安排既能在规定时问、规定字数内完成写作，又能体现议论文文体特征，同时还能够使应试议论文在结构安排上得以合理分配。在三分过程中尽量做到关系明确，分论点之间不要出现交叉、包容、重复关系，否则会使文章显得思路混乱、条理不清。

“四环节”，即每个分论点都要经辽四个环节的内容，形成一个完整的论证过程。遵循论述规律，论述中心论点时，第一要提出分论点，概括性一定要强，句式上可以注意段与段之间的照应；第二对这个分论点进行扣题性的解说，体现分论点对中心论点的支撑性；第三个环节是举例论证，就是使用事实论据阐述前面提出的分论点；第四个环节是引申挖掘，力求体现出思想的深刻性。当然，在行文过程中这只是一个基本规律，还要注意段与段之间的变化，使行文更加活泼。

责编胡蕊