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良师带我写作文

2009-07-17张蕴智

小雪花·初中高分作文 2009年6期
关键词:良师琴声刘老师

张蕴智

从小,我就和作文结下了不解之缘。

记得我很小的时候,爸爸就给我买了一把金色的小提琴,他想让我成为一名音乐家。妈妈也不甘落后,给我找了一位黑大的王阿姨,天天教我学外语,妈妈想让我学成一位外交官。可我,只对文学情有独钟。那时候的我,满脑子编织的都是多姿多彩的文学梦,幻想有朝一日自己能成为一个著名的作家。

上学前,爸爸妈妈常把我放在姥姥家。姥姥手里没活儿的时候,就给坐在膝头的我讲“九头鸟”、“牛魔王”、“火焰山”、“芭蕉扇”的老故事。那些故事,就仿佛在我的眼前开启了一扇大门。每当夜幕降临,我和姥姥坐在小院里,天上的星星眨着眼睛看着我俩,我乖乖地偎依在姥姥的怀里,听姥姥一个接一个地给我讲那些充满了神秘色彩的故事。那时候日子过得可快了,每天好像都特别有盼头儿。等我长大了,才知道,那时从姥姥这个“小脚老太太”嘴里讲出来的故事,原来都是中国的古典名著!那些故事,就是“迅哥”小时候渴慕的《山海经》,就是蒲松龄听了一辈子也没听够的“鬼怪神仙”……那些美丽的故事伴我度过了多梦的童年。

上了小学的我,每天放了学,只要一写完作业,就爱往住在前院的周叔叔家跑。周叔叔是哈尔滨歌剧院的一位编剧,特别有才华,那时我最崇拜的人就数他了。记得周叔叔总是能用我想也想不到的词汇,写出一行行参差不齐的诗句。有时周叔叔有了空闲,也教我写两句诗。现在想起来,那就是我在文学方面的启蒙了。

在学校,我像一块海绵,不停地汲取着文学知识的甘泉。我小学在师范附小上学,我的两位老师——白颖和薛晓峰老师,常在课余给大家讲一些故事,“孟母三迁”、“头悬梁,锥刺股”、“绿野仙踪”……那一个个瑰丽的故事,把我们带入一个神奇的境界。后来那些耳熟能详的故事,都成为写作时的涓涓细流,流淌进我写的一篇篇文章中,流淌进我那与作文结下不解之缘的人生中。

转眼我上了中学,我的语文老师姜玉珍老师,看我在文学上有点小“灵气”,就常常给我“开小灶”,她给我讲作文的方法,“以小见大法”、“对比法”、“波澜法”……我才知道,原来仅靠着一腔热血去写作文是不行的,作文。也需要技巧。那一段,是我写作技巧提升得最快的日子。

上了高中,我有幸又遇到一位令人尊敬的语文教师——刘老师,她长着秀美的脸庞,脾气温和,从来不高声讲话。在文学之路上,是刘老师将我又带了一程。刘老师那精心的讲解,使我至今不能忘怀。“记叙文首尾要‘亮丽,没有亮点的开头和结尾,是失败的”;“叙事,要如小溪般,自然清新”;“透过所记叙的事件,你要道出你所体会到的东西,也就是现实生活中我们所说的对生活、生命的感悟”……记忆最深刻的是,在刘老师的指导下我写了一篇记叙文——《牵动我情怀的琴声》。文章再现了少年时代的我,每天背着小提琴,坐105路无轨电车,去爸爸的同事——黑龙江省歌舞团首席提琴手千老师家上课的情景。“眼前的千老师,一派艺术家的风度——留着背头,西装笔挺。他没有先急着上课,而是先给我演奏了一曲《新疆之春》,那悦耳明快的旋律,一下子就把我的心紧紧地抓住了,我头一次感受到了音乐的魅力,那犹如天籁的声音,令我心旷神怡……”“而今的我,早已经告别了童年和少年,那些美丽的往事也渐行渐远。然而,少年时期那牵动情怀的琴声,常常令我不安和愧疚。我慨叹,光阴似流水,一去不复返;我自责,做事缺少毅力,以致半途而废。然而,我又感激,那悠扬的琴声为我的生活增添了一份阅历,那琴声也教我学会了努力和投入”。

转眼就到了考大学的年龄,凭着从小对文字的追求和热爱,我想考一所文科大学。在补习班上,我遇到了一名哈师大的教授,他教会了我写作的密诀——记学习卡片。从那些卡片中,我学会背富有哲理的句子;从那些卡片中,我学会了引用名言、歌词、古诗词、名句;从那些卡片中,我学会了穿越时空与古时的先哲圣贤进行对话……

这么多年过去了,回想起来,是一位位良师一步一步将我引上了这条与文字有着不解之缘的路。是他们,让我明白了“写作”,会使我平凡的日子如绿叶般葱茏起来;是他们,让我知晓了“写作”,是抚慰人心灵的灵丹妙药;是他们,让我感受到了文字所带来的魅力;是他们,用文字为我点燃了生命的激情。

而今的我,早已为人师,辛勤耕耘在自己热爱的岗位上。虽然年华渐渐逝去,但岁月仍带不走我对文字的眷恋与执著。在我生命的年轮里,那些小时候听一位位良师讲作文的事,一圈一圈,漫漾出无尽的涟漪……

责编胡蕊

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