陈桂萍

摘 要：教育就是习惯的培养。培养良好习惯，就是把素质教育的客观要求转化为学生的自觉需要，在此过程中，教师必须有耐心、有信心、有恒心，抓紧、抓细、抓实，并与家庭教育有机结合。

关键词：品德修养；良好习惯；养成教育

中图分类号：G625.1 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2009）05-0027-02

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养。”这说明“养成教育”中，培养小学生良好行为习惯是一项主要任务，也是一项长期的、细致的、塑造人的基础工程。在大力提倡素质教育的今天，培养学生的良好习惯已显得越来越重要。因为习惯是行为的自动化，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。对一个小学生来说，养成一种良好的学习习惯，良好的生活习惯，进而培养成一种良好的思想品德修养，实在是比学会一些具体知识重要得多，从这个角度说，培养了学生的良好习惯，实际上就是提高了学生的素质。

一、通过思想品德课教育，培养学生良好的行为习惯

班主任老师大多都担任着思想品德课的教学，思想品德课是比较系统地向小学生进行共产主义思想品德教育的一门课程，是实施小学德育的重要途径，它对提高学生的思想素质，从小逐步形成良好的行为习惯起着举足轻重的作用，在教学中就利用思想品德课这一主渠道，通过“三个结合”培养学生的认识能力、分析能力和解决问题的能力。

首先，结合教材特点，提高学生认识水平。小学思想品德课有其明显特点：一是它对学生的思想教育是直接进行的。……