陈艳颖

摘要：在英语课堂中，组织学生参与各种各样的小组活动已经成为促进英语语言习得的有效手段，但实际教学效果却不尽如人意。本文提出通过进行“学习者培训”，使学生明白小组活动的意义和如何积极有效的参与，从而最大限度地发挥小组活动在促进学生英语语言能力方面的作用。

关键词：小组活动；学习者培训；小组技能；小组角色

一、引言

在英语课堂中，组织学生参与各种各样的语言交际活动已经成为促进英语语言习得的有效手段。大量研究表明，小组活动以其有利于发展学生交际技能以及促进学生与学生之间的互动，在英语教学中被广泛的应用。然而，在许多实际教学中，小组活动还没有达到理想的教学效果，仍然存在一些低效的现象。在许多情况下，教师只是把学生简单地分派到小组中，布置任务，教师采取“不介入”的态度，让小组活动顺其自然。此外，有些学生并不习惯或接受这一课堂交际形式，这样就造成了学生参与度的不广泛和不均衡。这些现象严重影响小组活动的正常开展。因此，英语教师非常有必要采取行动让学生在小组氛围中能够有效的交流，最大限度地发挥小组活动在促进学生英语语言能力方面的作用，即对学生进行“学习者培训”，使学生明白小组活动的意义，增强他们课堂活动的参与意识，并培养学生有利于高效小组交流的小组技能。

二、学习者培训

小组活动中的“学习者培训”可以通过以下三个步骤有计划地实施。……