孙国玲　王艳飞

摘要：阅读能力是高职高专英语教学中的一个重要环节，也是大学英语四考查的重点。本文从新《大纲》要求人手，结合高职高专学生的学习水平和特点，针对四级考试中的常见题型，介绍解题思路和方法，提高学生阅读水平。

关键词：英语教学；阅读理解；技巧

学生对英语阅读理解能力的强弱反映其综合能力和素质，决定了他是否能运用英语知识和阅读技能来理解英语书面材料，能否高效快速准确地获取现代信息。同时，阅读能力也是英语自学能力的基础，鉴于自主学习是目前学生学习的主要学习方式之一，因此阅读是高职高专学生学习英语的关键，如何提高阅读能力就显得十分重要。根据《普通高等专科英语课程教学基本要求》新大纲指出：“大学英语的教育目的是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能以英语为工具交流消息。大学英语教学应帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会的发展和经济建设的需要。”新大纲在阅读总量和阅读速度上提出了更高的要求，使近两年考生在此题中失分较多，直接影响着考试的通过。针对这种情况，笔者结合教学实践，浅谈一下大学英语阅读相关技巧。

一、新《大学英语教学大纲》对阅读能力的要求

大学英语考试的阅读理解部分主要测试以下能力：

(1)掌握所读材料的主旨和大意；(2)了解说明主旨大意的事实和细节；……