叶俊飞

摘要：随着大学地位与作用的提升，人们赋予了大学更多的期待。文化是大学之魂，本文拟从学生、教师、大学本身、社会和国家等方面入手，对大学文化进行多维度的认识和解读。

关键词：文化；大学教育；多维认读

在知识经济与信息社会特性日益显见的今天，大学逐渐由经济社会的边缘走进经济社会的中心。随着其地位与作用的提升，人们赋予了大学更多的期待；而作为大学本身，它应该是思想最活跃、最富有创造力的学术殿堂，是新知识、新思想、新文化的摇篮。大学要创造新思想和新文化，就必须对“文化”的本真意义有深刻的领悟与掌控。为此，本文拟从学生、教师、大学本身、社会和国家等方面入手，对文化之于大学教育的含义进行多维认识和解读。

一、学生维度：成长的“孵化器”

培养人才是大学产生、存在及拥有持久生命力的根本理由。不论是以传授知识、培养专门人才为宗旨的中世纪大学，还是以教学和科研为使命的近代大学，又或是以教学、科研、直接服务社会为共同理想的现代大学，绵延不断的大学使命就是通过教学活动培养社会所需要的人才，这已成为人们的共识。学校是为学生办的，大学是大学生的大学。

(一)以“文”化人，大学文化的应有之义

从文化的内涵来看，“文化”与教育有着天然的内在联系。《周易·贲》有云：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”这大概是中国人论述“文化”的开始，但此处却非“文、化”二字的连用。……