陈志刚　刘灵芝　张凯斌

摘要：高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程，它直接影响高校所培养人才的质量。塑造优良的学风是高校教育管理工作的重要内容。而广大学生又是学风的主体，因此是否能培养学生树立良好的学习动机，是激发学生自主性、积极性和创造性学习的关键。通过研究影响大学生学习动机的社会、学校、个体和家庭等方面的因素，在高校学风建设过程中，不断强化学生良好学习动机。

关键词：大学生；学习动机；学风建设

一、高校学生学习动机现状和在学风建设中的地位、作用

在对广东省1150名大学生和成都信息工程学院800名大学生的调查结果来看，当代大学生的近景性动机过多，为了报恩，为了找到好工作，为了高收入等，具有直接性、短期性、实用性，有明显的功利性目的；而能体现远景性学习动机的比例不足50％。还通过与大学生直接谈话再了解他们远景性动机，绝大多数学生首先还是考虑就业，他们认为在现在竞争如此激烈的社会首先要考虑生存，其他的所谓“理想、信念、抱负”还没时间去想，可见，当代大学生的远景性动机明显不足。

学习动机就是激励学习者努力学习从而达到一定目的的内在动因。学生之所以要学习，是由一定的动机所驱使的，动机的实质是需要，只有当需要有可能满足时，需要才能转化为动机，当需要得到满足时，动机即告结束。也就是说学习动机必须有学习的需要和学习的诱因。……