李 梅

[摘要]加强实践教学环节,是会计教育理论结合实际的客观需要,会计模拟实习是连接会计理论与实践的桥梁,是教学适应社会的必行之路,但在目前的会计模拟实习教学中由于存在实习教材、实习方法、考核模式等问题,造成会计模拟实习的教学效果不佳。于是,将如何处理好这些问题作一些探讨。

[关键词]高职学校会计模拟实习教学问题对策

中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)1220183-01

一、目前高职会计模拟实习教学中存在的问题

(一)实习教材陈旧,涉及面窄,内容不尽合理。2006年,财政部出台了1项企业基本会计准则和38项具体准则,取代2000年颁布的《企业会计制度》,要求从2004年1月1日起在上市公司实施。2007年又修订了《企业财务通则》。但会计准则、财务通则的这些新变化还没有在各会计实验教材中反映出来,导致模拟与实际有一定的差距,甚至出现背离的情况。尽管教材市场上会计专业理论教材很多,但会计实验教材却相当少,很难找到比较系统、完整的实验教材。而各学校自编的实训教材在使用上存在着极大的局限性,一些学校因连年使用同一版本的实训教材,致使教材中一些错漏的地方未能及时订正,新的内容也无法补充到教材来。

(二)手工模拟与会计电算化相脱节。目前,大多数企业已全部或部分实现了会计电算化,会计知识和计算机知识已成为会计人员的“左右臂”缺一不可。但在教学中,会计模拟实习中把还是把重点放在手工操作训练上,忽视计算机的模拟训练。……