孙月清

[摘要] 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,没有科技创新,总是步人后尘,经济就只能受制于人,更不能缩短差距。因此,培养具有创新能力的新一代,关系到我们国家和民族的兴衰成败。如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文从教学实践出发,从以兴趣培养创新、提高形象思维能力、树立“求新”“求异”的观点,创造创新环境,这三个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养。

[关键词] 创新教育 创新能力 学生

一、兴趣是培养和提高创新能力的基石

1.以精彩的课堂“引入”,激发学生的学习兴趣

良好的开端是奠定一节课成功的基础,因此,每节课的开始,教师的“导”是很关键的,是一节课的开场白,既可以调动起学生学习的兴趣,也可以让学生愉悦身心,唤起他们的学习热情。

文字编辑是小学信息技术课最主要内容之一,然而,不少学生认为,文字编辑不就是“打字”吗?只要会输入文字不就可以了,一些连简单的插入、删除还没有学会的学生也觉得它“没意思”。为了使他们感兴趣,我在上“文字编辑”这节课时,从科学家发明了一种“特殊的纸”,用作练习本入手,引入本节课的内容,这种“特殊的纸”具有容量大、易修改,无污染等特点,广泛应用于日常生活中,如手机短信、商务通、电脑等,使学生在体会信息技术对人类日常生活深刻影响的同时,感受到文字输入的重要性,从而来激发学生的学习兴趣。……