黄有新

[摘要] 加强农村未成年人校外教育管理,是构建学校、家庭、社会“三结合”教育体系的迫切需要,是促进广大未成年人健康成长、全面发展的重要举措。校外未成年人的教育管理涉及到方方面面,比较复杂。我们镇尝试通过建立校外辅导学校,构建校外未成年人教育管理体系,取得了良好的社会效益,赢得了广大家长的支持,本文对此进行了分析。

[关键词] 未成年人 校外 教育管理

加强农村未成年人校外教育管理,是构建学校、家庭、社会“三结合”教育体系的迫切需要,是促进广大未成年人健康成长、全面发展的重要举措。如何提高农村未成年人校外教育管理的有效性,关键要创新机制,以人为本,抓好阵地、队伍、活动、制度四个环节,重在解决好有地方活动、有人干事、有工作载体、有机制保障的问题。

我们横店镇结合本地社会、经济发展的实际,就以上几个方面进行了有效的实践和探索,形成了“政府主导,学校主力,社区主办,社会参与”的农村未成年人教育管理模式。

一、采取“两条腿走路”的方针,拓宽办学渠道,加快校外教育活动场所建设的步伐

活动场所的落实,是开展未成年人校外教育活动的基础。未成年人校外教育活动场所、设施的建设,我镇实现“两条腿走路”方针:第一,是镇政府主导在各社区中心村办起了未成人镇管校外辅导学校,并结合新农村建设,在社区文化广场建设的基础上,拨款增添活动设备,为未成人开展校外文体活动创设良好的活动环境。……