何 静

[摘要] 图书馆在院校教学评估中的地位十分重要并具有丰富内涵。军校图书馆文献资源建设与图书馆评估指标要求还有一定的差距,本文在评估背景下对文献资源建设提出了一些实用的建议和策略。

[关键词] 军校 教学评估 图书馆建设

一、图书馆在院校教学评估中的地位与内涵

1.图书馆在院校教学评估中的地位

2004年修订的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》对以前的几个评估方案进行了修订,修订后的评估方案与图书馆直接相关的评估指标有3项:馆藏图书数量、馆舍面积和计算机应用水平。根据学校的规模和类型不同,具体指标有一定的差异。以综合院校和师范院校为例,馆藏图书的合格标准是生均纸质图书100册生均年进书量4册;馆舍面积的合格标准是生均面积203平方米;计算机应用水平的合格标准是设备先进、利用率高、管理手段先进、使用效果良好。在突如其来的教学评估形势下,绝大多数图书馆的藏书量达不到规定的指标。为了通过教学评估这一关,各院校都把增加图书馆的藏书数量纳入重要议事日程,同时,也为图书馆的发展带来了千载难逢的机遇。

2.军校教学评价中图书馆指标的内涵

合格指标是从定量的角度来考察的;优秀指标是从定性的角度来考察的。图书馆指标不仅是指利用计算机网络及其他现代化手段,采集、交流信息和管理文献,达到使用方便、利用率高的效果,更重要的是达到这一目标就必须有丰富的馆藏资源做支撑。……