张 宁 王跃华

摘要: 随着信息技术的发展,电子商务人才的培养已不能满足电子商务的迅猛发展。本文通过对电子商务的行业分析,指出了目前高职电子商务人才培养中存在的一些问题,并提出了相应的教学改革措施。

关键词: 高职电子商务专业人才培养教学改革

电子商务是全球经济发展的趋势,将成为21世纪贸易活动的基本经济形态。目前,我国的电子商务正在蓬勃发展,但电子商务迅猛发展的市场需求与人才培养的严重脱节,已经阻碍到我国电子商务的发展。

一、电子商务行业形势分析

随着信息技术的飞速发展,电子商务得以迅速发展。根据联合国贸易和发展会议的一份报告,未来几年内,全球电子商务将进一步快速发展,其增速将超过50%。电子商务职业岗位人才需求将突破2000万,这个数字比全世界现有的信息专业人员的总数还要大。电子商务人才短缺已成为电子商务发展的瓶颈,中国电子商务企业也面临同样的问题。仅上海一地,从事电子商务的人才缺口就高达15万人。据专家预计,未来10年,中国电子商务人才缺口为200多万。所以在巨大的市场需求下,我们有充分理由相信电子商务人才在职场一定会抢手。

二、高职电子商务人才培养中存在的主要问题

1.教学内容和课程体系陈旧。

目前高职电子商务专业所设课程涉及15—20门学科,意欲培养学生的全面知识,把学生培养成“多面手”,但由于“闭门造车”,脱离实际,学生所学课程大多不切合实际需要或落后于应用,造成学习的知识与实际情况相差悬殊。

2.教学模式单一,学生缺乏实践机会。

目前我国的教学模式仍然是以传统型的教学模式为主,教师授课方式以知识讲授为主,大量使用灌输型、塑造性的传统教学方法,缺乏与学生的交流和实践研讨。而电子商务是一门综合性的商务学科,需要大量的动手训练,尽管近几年很多学校都已意识到这个问题,并推出了电子商务实验室系统,供学生模拟练习,但现有的模拟软件只是仿真环境,让学生了解操作的流程,并不能收到提高实际应用能力的效果。对于电子商务专业而言,实训应该是让学生通过动手,激发他们的创造性思维,而不是通过模拟软件被动地了解模拟软件所传递的电子商务知识,这样的实训称不上“实践”。

3.缺乏职业规划,就业方向不明确,影响学生就业。

很多高职院校不能明确培养电子商务人才的方向,也不了解电子商务在各行各业的应用,课程设置既不合理又不切合实际,教材落后于社会应用,更缺乏对学生进行职业辅导,从而影响学生就业。另一方面,教师普遍缺乏实践经验,而纸上谈兵并不能给予学生有效的培训,更谈不上对学生进行职业辅导。

三、高职电子商务专业教学改革的主要内容

1.明确高等职业教育电子商务教学改革的目标。

高等职业教育的宗旨是培养市场需要的高素质的技术应用型人才。作为“电子商务”这样的新兴专业而言,没有现成的老路可走,只能本着不断摸索的精神不断前进。高职院校电子商务专业只有探索出与之相适应的教学模式和教学方法,积极推进教学改革并运用于教学实践,才有可能培养出市场需要的电子商务专门人才。

2.建立以应用型为核心的专业课程内容体系。

建立有利于培养学生独立分析问题、解决问题的能力,有利于培养学生创新思维、创新能力和专业技术应用能力的教学内容和课程体系。专业基础理论教学以必需、够用为度,以应用为目的,实践教学的目的是为培养技术应用能力和职业服务能力,兼顾技术应用能力和基本职业素质培养来设计教学方案和教学内容体系。对教学内容体系设计一方面要理论教学与实践教学彼此独立设置,自成体系,另一方面要让两个体系通过具体的课程或环节互相延伸与渗透,理论与实践有机结合,相辅相成。

3.采用灵活多样的教学模式,增加学生实践机会。

改革过去以教师为中心的教学模式,构建以学生为中心的教学模式,采用多种形式、多种渠道,课堂讲授,提出问题,组织讨论,使学生更清楚地理解所学课程的理论原则与特征。

要体现高职电子商务的应用性特点,为学生创造实践机会,就要改革专业人才培养方式,在专业基础理论知识够用的前提下,增大实践、实训课时的比重。同时,要积极建立校外实践基地,选择一些业务全面具有代表性的企业作为学校的专业实训基地;要聘请具有丰富经验的成功商务人士做学生的实训教师,使学生在社会第一线得到实践锻炼,为学生就业作好实实在在的技术和经验铺垫,使学生一进入社会就很快成为合格的专业技术人才。

4.以就业为导向,增强学生的职业技术能力。

职业知识与职业技能是构成职业技术能力的两大组成部分,是学生毕业后从事专业工作的基础。为了培养学生掌握电子商务的职业知识和职业技能,在课程体系中可设置思想品德、马克思主义哲学、法律基础、就业指导等课程,以培养学生正确的思想观念和职业道德。同时在对学生的职业专门技术能力的培养过程中,要注意和加强培养学生

的职业关键能力,增强学生的学习能力、工作能力、创新能力和创业能力。

四、结语

高等职业教育一直强调人才培养要与社会需求相适应,而高职电子商务专业所涉及的知识更新较快,同时社会对高职电子商务专业人才的实际需要和要求又是不断变化的,这就需要高职电子商务专业要不断检验和调整教学内容,不断丰富课程内涵,根据社会需要的变化和科学技术的发展与应用,不断充实教学内容,组建新的课程体系。只有这样才能创建出具有职业教育特色的课程,才能培养出适应社会经济发展、受用人单位欢迎的高技能电子商务专业人才。

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