摘要:叶圣陶先生说过,写作就是说话。由此可见,学生写作文是件非常简单的事情,只要把自己要说的话用笔头写出来就可以了。但现实中往往却是学生害怕作文,每次习作对他们来说似乎都是一场灾难,写作时不是挖空心思,东拼西凑,就是记流水账,毫无艺术性、文学性可言。老师批阅时,看到那么杂乱无章的文字,也会头昏脑胀。那么如何提高学生的写作能力,使他们自如运用语言写自己之所想,记自己之所感呢?基于多年的教学经验,笔者从六方面谈了自己的观点。

关键词:提高;写作

中图分类号:G633.34文献标识码:A文章编号:1009-8631(2009)12-0137-01

一、培养学生积累写作素材及优秀词句的好习惯

巧妇难为无米之炊,没有丰富的材料储备,就好像一片贫瘠的土地永远开不出美丽的花朵,所以作为老师,应引导学生有目的的在课外多读书,多观察,多交流,广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。这样不仅可以开阔视野,增长见识,而且还能让学生产生描述、书写的强烈愿望。

再完美的构思,都需要用恰如其分的语言表述出来,呈现给读者,才能传达你的意图,所以词句的积累也是必不可少的。学生可通过阅读课外书籍的方式去积累,当然,在教学的过程中,若遇到优美的词句或精彩的片段,可以让学生背诵下来,还可以仿写。例如,教学《火烧云》一文时,作者为了表现火烧云颜色、形状变化多而快时,运用了排比、比喻的手法,使句子更生动形象,美丽的火烧云立即呈现在读者面前,使人仿佛置身于其中。……