蒋小军　饶异伦

摘要现在的学校播音系统大多数用于传递学校信息和用于学生课后娱乐，很少与开发在校学生潜能联系在一起。本文根据人的潜意识特点，通过改变播音系统播音时间和曲目来营造一个学生潜能开发的环境，使在校学生潜能在日常生活中得到开发。

关键词播音系统；暗示：潜能

自从20世纪著名心理学家弗洛伊德提出人的意识只是冰山一角以来，人的潜意识——大脑中所蕴藏无穷潜能的结论逐渐得到世人的认同。大多数科学家认为，一般人一生开发自身潜能在百分之三左右，大多数潜能还没有得到开发。伟大科学家爱因斯坦的大脑潜能开发也没有超过百分之二十，因此大脑潜能开发也开始受到重视。进入21世纪，大脑潜能开发更是炙手可热。开发大脑潜能的书籍、杂志、论文、学校、学习机构随处可见。开发大脑潜能的方法更是多如牛毛，但几乎没有文章谈论如何运用学校播音系统开发学校学生潜能。本文是通过根据人的潜能特点，运用学校播音系统开发在校学生的潜能。

一、人大脑潜能的特点

1、人的潜能非常大。根据脑科学研究表明，如果一个人的大脑全部开发，那么他将学会40种语言，拿14个博士学位，将世界百科全书从头到尾一字不漏地背下来，他的阅读量可以达到世界上最大的图书馆美国图书馆1000万册的50倍。

2、直来直去，难分真假。人的大脑潜能不会分辨信息好坏，意识传给它的信息，它会原封不动的储存下来。……