陆 芸

摘要:电子商务课程与管理学、市场学、IT技术等学科又有着十分密切的联系,目前,本课程的教学内容还没有一个统一的规范,本文根据自己的教学实践体会,就该课程的教学目的、教学内容和实验环节等内容进行一些探讨。

关键词:电子商务;教学;探讨

自20世纪90年代初开始,随着互联网投入商业化运营以后,电子商务在全球得到了迅猛的发展。网络技术、EDI技术等一系列信息技术和电子手段与商务活动紧密地结合在一起,实现了交易的无纸化、高效化、自动化,形成了一种全新的商务模式,标志着一个崭新的电子商务时代的来临。

为了满足社会上对电子商务人才的需求,教育部特颁发了有关文件,要求将《电子商务》列为财经类专业的必修课程,为此我校的相关专业均开设了该课程,并将此课程列为公共课或专业基础课。学习和掌握《电子商务》相关知识已经成为新一代高职、中职学生的最基本要求。由于该课程与管理学、市场学、IT技术等学科又有着十分密切的联系,目前,本课程的教学内容还没有一个统一的规范,本文根据自己的教学实践体会,就该课程的教学目的、教学内容和实验环节等内容进行一些探讨,这对提高该课程教学质量有着十分重要的意义。

一、明确教学目的

《电子商务》课程的教学目的要以市场需求为导向,培养符合市场需求的人才,即由就业市场提出对人才需求的标准作为课程的教学目的,根据社会或企业对电子商务人才的需求情况来看主要有:电子商务网站的开发与建设、电子商务网站的运行管理、电子商务网站的操作。……