教育的价值在于唤醒自觉。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。这使人们能够接受智者的指导,也就为教育提供了可能性。当教育者把学生的自觉唤醒后,他就完成了最重要的教育工作。

——在《教育是没有用的》一书中,作者林格重新思考教育的本质。书中通过大量养成教育实验的成功案例说明,让学生成为教育的主体,把教师和家长都解放出来,才是教育的本质。

新课程试验教科书在选择内容方面确立以下原则。第一,体现基础教育特质,面向每个学生,而非面向精英;第二,体现普遍提高国民素质,而非专门人才培养;第三,体现思想品德教育、全学科全程渗透,而非单纯知识讲授;第四,体现能力培养导向,而非学科知识导向;第五,体现知识发生发展的过程,而非体现结论;第六,体现减轻学生过重课业负担,而非学科严密系统;第七,体现学科衔接渗透,而非一成不变。

——2009年7月30日,“60周年——中国教材建设之路”高层论坛在北京举行。教育部课程中心主任朱慕菊就中国教科书建设中的理念和成就以及面临的挑战作相关发言。

今年是新中国成立60周年,要服从服务于改革发展稳定的大局,围绕“迎国庆、讲文明、树新风”活动,推动文明家庭创建及未成年人道德实践活动深入开展。一要充分发挥“五好文明家庭”的品牌效应,深化活动内涵,提升载体质量。二要依托学校、社区和未成年人校外活动阵地,广泛开展适应未成年人身心特点的、主题鲜明、内容丰富的道德实践活动。三要大力实施关爱农村留守流动儿童行动,为农村留守儿童和进城务工人员子女的健康成长创造条件。四要进一步形成工作合力,使家庭建设工作的整体功能更强、成效更实、社会影响更大。

——全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈至立在全国文明家庭及小公民道德建设活动协调小组会议上强调,要充分认识家庭建设在国家经济社会发展全局中的重要作用,以“和谐家庭创建行动”和小公民道德建设暨“双合格”家庭教育宣传实践活动为载体,推动文明和谐家庭建设,促进少年儿童健康成长及社会和谐稳定。

甲型H1N1流感引发公众对公共卫生知识的关注;中央电视台科教频道推出《我爱发明》栏目;我国重拳打击学术不端行为;我国进一步加强科普资源建设;“3G元年”让百姓认知通信新技术;海上大阅兵引发公众对国防军事知识的关注,促进军事知识的普及;首届“防灾减灾日”活动增强全民灾害意识;《食品安全法》给“餐桌安全”带来保证;海峡两岸首届大学生科普创意作品大赛展示科普创意;成都公交车燃烧事件引发公众关注公共安全问题。

——2009年上半年十大科普事件评出。由大众科技报社和中国公众科技网共同主办、中国科技教育杂志社承办的年度中国十大科普事件评选,自2002年举办以来,已成为我国科普宣传中的一项品牌活动。

计算思维远不只是为计算机编程服务,它是在抽象的多个层次上进行思维,是与读写能力并列的人类的基本思维能力。计算思维能力是每个人都应具备的基本技能。

——在全国青少年信息学奥林匹克竞赛开幕式上,中国计算机学会理事长李国杰院士表示,应当与时俱进,培养每个孩子的计算思维。计算思维是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类的行为,它对一个问题的相关方面“建模”并用最有效的办法实现问题求解。

儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童,此书值得每一位父母珍藏和精读。我读此书的最深切感受,也许可以概括成一句话:真正爱孩子的人应当是童年的发现者和捍卫者。

——《窗边的小豆豆》中文版发行量突破200万册庆祝活动在北京举行,青少年教育专家孙云晓发表了读后感言。《窗边的小豆豆》连续70个月跻身全国畅销书排行榜,创下国内图书市场少儿图书单本销量最高和连续上榜时间最长的奇迹。该书是日本著名作家、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子女士根据童年的亲身经历创作的一部儿童文学经典,目前已被译成36种文字。《窗边的小豆豆》不仅带给广大读者欢笑和感动,更让他们深深体会到现代教育应当如何理解和发掘出每个孩子的“完美天性”。

让大师的灯盏照亮未来!

——2009年7月11日,当代中国两位学术泰斗任继愈、季羡林同日辞世。在一个大师稀缺的年代,一天之内陨落两颗巨星,学界痛悲,国人痛惜!思想、人文的高度,确立起他们学术的制高点,以使命和责任为发端、以严谨求实为阶梯的学术追求,决定了两位大师淡漠名利、甘于寂寞的品格和风格。对人类文化、人类和平的热爱,使他们“掌灯”到生命最后一刻。

(责任编辑 邓 蕙)