摘要:新形势下,职业院校的体育教学要与时俱进。要强化“健康第一”的理念,重视对学生体育兴趣和意志品质的培养;要突出职教特色,针对不同专业有针对性地提升学生的职业技能;要正确处理传统与创新、教材与教师、实施与评价等关系。应调动一切积极因素,形成合力,共同推进职业院校体育教学工作的改革与发展。

关键词:职业院校;体育教学;改革

随着人类社会的不断进步和人本思想、健康理念的深入人心,体育教学尤其是职业院校的体育教学工作,也需要与时俱进,不断创新,用科学发展观的认识论和方法论去指导工作,推动改革,以适应新形势的需要。

转变教学理念 激发学生学习兴趣

目前,职业院校体育课程已改为体育与健康课程,其课程强化“健康第一”的理念,强调在注重增强学生体质的同时,重视对学生体育兴趣和意志品质的培养,教育学生关爱生命,关注健康,养成终身体育锻炼的习惯。现行的职业院校体育教材有明显的滞后性,教材内容偏重于传统的竞技体育项目,而且各种教材大同小异,创新之处少。体育教学往往在一个项目的束缚下开展,忽视了因地制宜、因人而宜的原则,不利于激发学生的学习兴趣。因此,在教改过程中,必须与时俱进,贯彻“健康第一”的理念,以育人为宗旨,以学生为主体,注重对学生学习方法的培养,提高学生自主训练、合作训练的能力,实现学生的主体地位,适应学生今后工作、生活的需要;要体现职业教育中体育教学的特性,使学生兴致勃勃地进行体育锻炼,从而激发学生学习兴趣。……