中外抒情散文主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。那么,它抒发的是怎样的情感,如何抒发的,这与文章所揭示的思想意义的深广度有关系。中外抒情散文可以分为借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。新课程标准要求“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度”。因此,作为更能充分体现文学作品的形象性、情感性和思想性的抒情散文,就成了近年来语文阅读试题的热点命题体裁。具体考查以下几个方面:

一、把握情感波澜

中外抒情散文常常表现作者的心路历程,以饱满的情感来激起读者心潮的浪花,因此,阅读中外抒情散文,首先要把握作者的情感。

二、挖掘生活哲理

阅读中外抒情散文,要发掘作品所蕴涵的深刻的生活哲理,就要以把握作品的意境为基点。

三、品味语言特色

作品的语言句式结构、修辞方法等,是抒情的外在表现形式。感情是倾注在语言中的,语言是表达情感的凭借和载体。

四、赏析艺术手法

阅读中外抒情散文,要重视艺术手法的运用。艺术手法因文而异,有的借景抒情,有的托物言志,有的将情怀植根于生存环境中,通过这些环境表达作者的思考和追求。象征是中外抒情散文中最常用的表现手法。学生阅读时,要充分理解抒情散文中的形象和事物、景物的象征意义。每一篇文章都有自己的特点,都有自己的独到之处,这种独特的地方需要学生着力思考,是学生鉴赏的重点。

阅读中外抒情散文的方法、步骤主要有:

一、明确特点,了解分类

明确中外抒情散文的内容和形式特点,了解分类,是阅读中外抒情散文的基础。

二、抓住线索,辨识文眼

线索是一篇文章结构的红线。抓住线索,也就抓住了作者的思路。中外抒情散文的线索可以是某个中心事件、某个人物、某个事物,也可以是作者的情感,或者是时间、空间等。抓住线索有以下方法:一是要充分了解文章的体裁分类和表现手法(以物喻人、借景抒情、托物言志等);二是要注意文章的标题,有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索的因素;三是要注意文中反复出现的词语、句子;四是要特别注意文中的议论、抒情部分,因为中外抒情散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。

文眼,是指文章中能点明内容、情感与谋篇布局的词语或句子,即文章的点睛之笔。阅读抒情散文时,找到了文眼,就等于拿到了解题的钥匙。文眼通常在一篇文章的开头或结尾,有的时候是标题,也有在文中的。抓住文眼就抓住了阅读的关键。

三、巧借联想,领会意境

中外抒情散文在行文上常常由近及远,由此及彼,由物及人,因景写情。展开联想,是中外抒情散文做到情景交融的重要思维方法和表现手段,学生只要抓住联想的“联系点”——形与神的共同点,就能更好地体味中外抒情散文的情感,领会作者对自然、生活、社会及人生的独特认识和感受,感受到文章的意境美。

四、揣摩词句,品味语言

抒情散文的语言比其他文体更凝练。品味中外抒情散文的语言,一方面要充分揣摩语言文字,另一方面也要了解作者的生活体验、思想等。因为中外抒情散文的语言美,不仅在于一般意义上的语言文字的精练和优美,更在于作者的思想同语言所共同融合成的独特美感。因此,体会中外抒情散文的语言美,就要分析作者是怎样在正确使用语言文字的前提下去积极表达情感,使语言产生特殊审美效应的。