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老师精神“错乱”了

2009-05-25刘艳军

广东教育·综合 2009年5期
关键词:错乱神态笑声

刘艳军

前些日子给学生讲翁宏的《春残》,一首伤春惜时的诗,发现刚好可以引用小沈阳在春晚上的经典台词:“眼睛一闭,一睁,一天过去了,噢;眼睛一闭,不睁,这辈子就过去了,噢。”小沈阳不是正红得发紫吗?学生肯定感兴趣,课堂肯定活跃!我模仿小沈阳的神态和语气,反复练习,尤其是那嗲声嗲气的、阴阳怪气的“啊哼”。经过差不多一个礼拜的刻苦训练后,我感觉非常良好,自己活脱脱一个山寨小沈阳!

好了,时机终于成熟了。分析完《春残》后,我感叹道:“人生短暂啊,有时候一想,跟睡觉是一样一样的。”学生没什么反应,我赶紧使出绝活:“眼睛一闭,一睁,一天过去了,啊哼~~”学生抬起头,以奇怪的眼神看着我。我想,有反应就对了。立即接上:“眼睛一闭,不睁,这辈子就过去了,啊哼~~”

预想中的笑声并没有出现,出现的是惊异的眼神。难道表演不到位吗?不可能,看过的人都说好;我自己也在穿衣镜里反复瞧过的,确实还挺那个。或者表演得太好了?那惊异之后应该有笑声和掌声啊。几十双眼睛齐刷刷地死盯着我,像看外星人似的。没道理不笑啊。我又重复了一遍:“眼睛一闭,一睁,一天过去了,啊哼~~眼睛一闭,不睁,这辈子就过去了,啊哼~~”学生互相瞅着,不吭声。我又咧开嘴尖声尖气地说:“亲爱的同学们,难道不是吗?啊哼~~”

那节课怎么结束的,我真的想不起来了,往事不堪回首。那节课后,班主任老师来找我:“学生反映说,你是不是受了什么刺激……好像精神有点,有点……错乱,说话的神态和声音都变得好怪。”

近日见报道说南方人很少看春晚,看了也不明白小沈阳叽里咕噜的有什么搞笑。我立即跑去问学生:“同学们,你们喜欢小沈阳吗?”同学们说:“沈阳?辽宁的,噢,不,吉林的沈阳?你说小沈阳啊,小沈阳是哪里?”我本来很正常的,这回不得已,真的要精神“错乱”了……

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