符春莲

中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1673-0992(2009)12-305-01

一直以来,初三很多同学都把思想品德课看成是提高中考分数的一个砝码。但对如何学好思想品德课却存在着种种误区。如有的同学就说:“思想品德课,说实在的我并不喜欢,它太死板,除了做题就是背诵,但为了中考只能勉为其难啦” ;还有的同学说;“要学好思想品德课,除了死背还有什么更好的办法呢?”。难怪,不少同学学得非常辛苦,可成绩却还是难如人意。这其中原因何在?那又怎样才能学好思想品德课呢?笔者作为2009年南通市中考思想品德课命题组成员,现就上述问题结合2009年南通市中考思想品德课命题原则及指导思想谈一点个人的粗浅看法和体会,供教育界同仁和同学们参考。

一、明确目的——学好思想品德课之魂

思想品德课,说它难是因为同学们没有真正了解思想品德课这门学科。思想品德课究竟是一门什么样的学科呢?它的灵魂是什么?新课标上明确提出,思想品德课教育的目的在于促进学生形成正确的价值观,引导学生践行,养成良好的道德行为习惯。新课程标准还提出知识、能力、情感态度价值观的三维目标要有机统一、不可分割。这些目的和要求在每年全国各地的中考试卷中,通过对模拟现实生活的场景、灵活的设问,来丰富学生的情感体验,感悟和理解社会的思想道德价值要求,引导学生逐步形成正确的价值观,养成良好的道德行为习惯。

如:(2009江苏.南通)选择题11.“一滴水,只有把它放到江、河、湖、海里才能不干涸。”这句话的寓意是

A.个人离不开集体 集体离不开个人

C.个人利益就是集体利益 D.集体应充分尊重和保护个人利益

第34题探究题的第三个情景的设置设问:

(3)小春同学讲了一个自己的真实故事:“我每天都乘坐公交车上学,但是有一天,我上了公交车以后却突然发现自己忘带钱了……”

小春后来是怎么摆脱困境的呢?请替他把故事讲完。(3分)

就是考学生的思想道德价值的。然而,现在有些人就不提倡集体主义,甚至还讽刺、挖苦有集体思想和行为高尚的人;还有一些言行不一致亦或私心较强的人。这样的人又怎么能理解和记住这些知识以及与之相关联的知识呢。

再如:

(2009江苏.南通)选择题3.中学生小陈结识了一名网友,产生了出走会友的冲动,但是他想到这样做会耽误自己的学业,父母会着急,就放弃了这样的念头。小陈战胜诱惑采取的方法是

A.专时专用法 B.联想后果法 C.婉言谢绝法 D.避开诱因法

选择题4. 八年级学生小梅被一个流里流气的外地男青年截住,先是要与她交朋友,后来提出要钱并拔刀要挟。小梅见周围没人,又无法脱身,便灵机一动,三转两转把那人带到派出所后门,说:“进吧,这是我家。”结果坏人落了网,小梅有效地保护了自己。这一事例告诉我们

A.要学会用智慧保护自己 B.同违法犯罪作斗争是公民的责任

C.要用法律保护自己的权益 D.要勇于同不法分子作斗争

这就是考查我们在生活实际中解决问题的能力的。这些题目的答案都不是要求你去背诵多少知识,而是既要理解,更要落实到自己的思想和行动中去。理论联系实际是思想品德课永恒的主题和生命力所在,也是思想品德学科命题的基本要求。社会实际、生活实际、同学们本身实际就是思想品德课程重要的教育资源,同学们价值观的形成和转变,离不开具体的环境和生活条件,如果我们不把所学知识用来指导自己的生活实际,只是死背书,同样难以答对这些题目,即便这些题目比较简单。

可见人们对思想品德课的理解和思想品德课学习的目的要求相距甚远。因此,要学好思想品德课,首先要真正端正好思想,用思想品德理论来修养自己,武装自己。确实提高自己的觉悟,指导自己的行为。只有抓住了思想品德课的灵魂,才为学好思想品德课打下了坚实的思想基础。如,课本上说到的民族精神问题,如果我们真正理解、相信、接受民族精神并努力把民族精神继承下来和发扬下去,那么,有关民族精神的内涵、作用、重要性你就不难理解和记忆了。而做到这一点,是不难的。当然,仅仅做到这样还不够,那就涉及到具体的方法了。

二、学会记忆——学好思想品德课之母

适当的记忆是必要的。要重视对知识的记忆,记忆是学习之母。因为分析说明题要有一定的理论运用,不记忆,拿什么去表述呢?书面语言的表述比口头语言要来得更科学,更准确,不是吗?

如:(2009江苏.南通)第33.(8分)近来,“三轮博士”蔡伟的故事成为美谈。蔡伟1991年高考落榜后靠蹬三轮谋生,但他始终坚持自己的理想,业余时间潜心钻研,十几年如一日。他发表了多篇有独到见解的论文,引起学术界的广泛关注,取得复旦大学破格报考博士研究生的机会,并成功考取。

“一个人可以没文凭,但不可以没知识;可以不进大学殿堂,但不可以不学习。”这是“三轮博士”蔡伟的励志名言。

(1)有人说:“有了人生的理想就有了理想的人生。”请结合材料对这种说法加以评析。(4分)

(2)蔡伟的“励志名言”对你有什么启发?(4分)

这是一道评析加应用的题目,问题(1)有人说:“有了人生的理想就有了理想的人生。”请结合材料对这种说法加以评析。答案:人生要有理想,人生理想对人具有激励、调控、指导作用,没有理想的人生一定是暗淡无光的。但理想的实现需要自觉的规划、从实际出发,更离不开脚踏实地的艰苦奋斗、孜孜不倦的努力。这是谈理想的重要性和理想实现的途径的(2)蔡伟的“励志名言”对你有什么启发?答案:一是知识的重要性,知识能提高自己的素质、技能,所以能改变命运,为个人的幸福生活奠基;二是必须确立终身学习的理念;三是作为在校青少年学生比蔡伟的条件更好,更应珍惜受教育的机会,自觉履行受教育的义务。这些表述的话语或涉及到的答案要点,有其准确性和科学性,不去记忆,那肯定是不行的。

如何去记?记忆的方法很多,如因果记忆、联想记忆、方位记忆等等。老师们肯定介绍了不少。我要说的是不管什么记忆,你都要努力把自己放到课本上所讲的情境中去,再联想到生活中有没有这些事,这样的情况,这样的现象。如在学习拒绝不良诱惑的方法时,就想一想我遇到这样的情形时,我怎么办?可采取那些办法?甚至同时还可以回过头来思考为什么要采取这些方法拒绝诱惑?既记忆了新知识,又巩固了旧知识。所谓身临其境,记忆犹存,就是这个道理吧。重要的知识,要把握好关键词,这一点很重要。

三、探好深浅——学好思想品德课之度

初中的思想品德课主要是培养同学们的道德品德和行为习惯。培养学生的思辨能力,提高学生的思想觉悟和应有的情感或高尚情操。纵观全国各省市的中考试题,这类要求的题目都是重头戏,比重较大。对这一方面的知识要特别重视。当然也要关心国内外大事,但却不是我们要考试的重点。尤其是参与国家大政方针的制定和实施的问题,基本不考。对这些知识了解了就行了。即使要成为考点,考试的内容也是很贴近我们的生活实际的知识的应用,一般不会太难的。更不会要求我们大段大段地死背书。

如:(2009江苏.南通)就只考了三道选择题。其中:

13. 为了抑制大排量汽车的生产和消费,鼓励小排量汽车的生产和消费,我国从2008年9月1日起调整汽车消费税,一是提高大排量乘用车的消费税税率,二是降低小排量乘用车的消费税税率。此举有利于

①降低汽柴油消耗,减少空气污染

②促进国家节能减排工作目标的实现

③提高我国汽车产业的科技含量

④节约资源,保护环境,实现可持续发展

A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④

因此我们要把握好课本的深浅。要听好老师讲的每一节课,并按照课程标准所提的要求去学习、复习。而不能眉毛胡子一把抓,否则既给自己增加了负担又吃力不讨好唉。

以上仅是我多年来指导初中学生学习思想品德课的一点见解,这些方法有效的提高了我所教的学生的学习效率。既费时少,又品德高,且成绩好。希望能给同学们有所借鉴。不足之处,恳请指正。