杨梦华

中图分类号:H319 文献标识码:A文章编号:1673-0992(2009)12-253-01

中国英语语音教学界的权威屠蓓教授在其著作《英语语音》的导言中说:学习语言的目的是为了交际(书面的和口头的交际)、而交际是不是能顺利的进行有众多的因素起作用。毫无疑问,Y一口漂亮纯正的英语就像男士们大方得体的西装和女士们美丽的高雅的衣裙一样给人留下一个非常美好的印象。这是第一印象,而第一印象往往是一种难以磨灭的印象。漂亮的发音会给人以感官上的享受,给人以听觉、乃至心灵舒服、自然、愉快的感觉.好的发音更容易让别人接近你,愿意和你交流,好的发音还会给你增添很多信心、使你很愿意主动地去和别人交流。你的语音水平和会话能力也会随之而提高。

不知道大家看完屠蓓教授的话有什么感想我清楚地记得我在学习这门课的时候,听着磁带里面屠教授那亲切美妙的声音,不觉陶醉其中、也暗暗立志,决心学成一口标准的发音,给听者带去愉悦,给自己创造机遇。愿望总是好的,但要想最终达成心愿,非得下一番苦功夫不可,还要掌握规律,才能事半功倍!下面是我在学习英语语音过程中总结的最重要的经验。

说汉语时我们习惯用的口形和说英语的口形有众多不同之处。例如,说汉语时我们没有舌尖抵上齿龈的动作,没有扁唇的动作,更没有将舌尖伸出牙齿的动作。但这些都是英语发音里经常出现的口形。因此可以说,练习这些口形动作是一项不可忽视的基本功。和学习钢琴要练指法,学习芭蕾要练脚尖动作的道理是一样的。(《英语语音》屠蓓)我认为、英语中的48个音素的发音口形在加以锻炼后必须固定住,并形成良好的发音习惯。一个固定的发音口形能够保证发音的准确性和饱满程度,是好的语音的坚实基础。反之,如果口形不固定,将直接影响信息的传达。

对48个音素的发音口形的高要求离不开对于口腔相应部位肌肉的锻炼。很长一段时间,疯狂英语的创始人李阳在国内传播他发明的三最口腔肌肉训练法,要让国人练出国际肌肉。所谓三最、即最大声、最快速和最清晰。我个人认为提出对于口腔肌肉的专门训练是好的,但未必一定要疯狂的采用三最去练习,长时间的大声朗诵很容易伤害声带,适得其反。我个人的做法是坚持每天20分钟的朗读,音量的大小完全取决于材料,我想没有人会力拔山兮,气盖世地去读一篇灵秀动情的散文吧,晨读之于我的最大收获并不是记住了什么新的单词和表达法,而是在每天的定量,保质的阅读中不自觉地锻炼了口腔相应部位的肌肉。当然,书读百遍其义自见、在不知不觉中记住的优美篇章和表达法也是一笔巨大的财富。

语音学习的阶段论三个阶段提升语音水平:第一阶段,学习屠蓓教授编著的经典教材《英语语音》,掌握20个元音音素和28个辅音音素的正确发音;把握弱读和强读,重音和节奏的技巧。《英语语音》里有大量针对性的练习,还配有屠蓓教授亲自录音的磁带,是一本常看常新,极具指导意义、不可多得的语音教材。通过学习这本教材可以夯实发音的基础、是最重要的一个阶段。选择自己喜欢的口音进行模仿。我这里说的模仿不是指不分对象。只要听到地道的发音就去模仿的做法,而是专注于某一个具体的人的发音去模仿,去体会。这样做的好处是在短时间内能够把语音发得非常自然而且有个性:第二阶段,只模仿一个人的发音势必节省了大量的时间和精力、事半功倍。我个人模仿的是1999年国际英语演讲比赛冠军、一位来自南非的选手的发音。他的那篇演讲录音我听了无数遍、不仅能够传神的复制他的演讲,而且已经能将他处理轻重音,强弱读的技巧应用到我自己的发音中去了。在这里我想提醒大家的是,英语的两种主要口音英式发音和美式发音最好自始至终只模仿其中一种、不要贪多,否则后果很可能是两样都学不好。这个阶段是最有乐趣的一个阶段,你会发现周围的老师和同学逐渐对你刮目相看,你的自信心也因为拥有独特的发音而大大增强;第三个阶段没有什么特殊的方法,就是四个字勤练不辍。因为我们身在中国,每天接触的语言环境中使用的都是中文,即便有的学习者的工作语言是英文,但总体上说英文的量和说中文的量比起来仍然是微乎其微,所以在开口说英文的时候总是感觉有点别扭、发音僵硬,更别谈美感了。为此,我建议大家在每天至少朗读20分钟的英文之外还要抽出时间来练习发音和口语、有练习伙伴当然好,但自言自语也不失为一个好方法。好的英语学习者应该善于发挥创造力、不断探索适合自己学习方法。这个阶段实际上是终身制的,宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来。

具体到一些细致的发音技巧,我也有几点心得想和大家分享。单元音i:不能和中文的衣混淆,其正确的发音方法是:舌尖抵下齿龈,但是不要抵得太紧。略略扁唇,像微笑的口形。发音时间可持续得长一些,注意:i:和汉语的衣不一样,要扁唇,舌尖不要紧贴下齿龈。

单元音e和A不可以混淆e的发音方法:舌尖要抵下齿龈,不要抵得太紧,口略略张开、不扁唇,口形自然放松,开口的程度:上下齿之间可以放一个食指尖。A的发音特点是:舌尖抵下齿龈,双唇尽量向两边张开、嘴角肌肉感到紧张,开口程度比较大,上下齿之间可以容纳食指和中指交叠起来的宽度。很多外籍专家指出中国学usually这个单词发得不对、主要就是摩擦音V发得不到位、其正确的发音方法是:舌尖离开上齿龈,然后往后缩一点点,双唇撅起,让气流由舌尖与舌端与上齿龈之间的缝隙中流出。发very这个单词的时候,很多中国学生发成了weary,原因就是摩擦音v和半元音w混淆,前者需要将上齿轻轻地放在下唇上面,但不要咬住下唇,气流由上齿和下唇之间冲出;后者则要圆唇,而且发音时间不能持续很长,必须很快和后面的元音拼读。

我曾就更多的发音技巧和示范做了一次VOB节目,请收听回放此外,屠蓓教授在北外网院的名师讲座里还明确地提出了诸如一般来说,句子中的实词要重读,虚词要弱读,中国学生尤其要学习弱读等实用而鲜明的语音学习方法,有时间一定要仔细揣摩这个讲座,受益终生!最后,我祝愿大家通过自身的不懈努力、最终都能说一口漂亮纯正的英语!