刘丽萍

摘要：高考艺考生是近年来高校招生的重要群体。面对时间紧、任务重、竞争激烈的考试现实，教师应以高效、科学的方法进行声乐教学。这样不仅能使学生顺利应对考试，也为学生今后的声乐学习打下基础。教师应从练习方法、教学手段、教学理念等方面正确对待教学以取得良好效果。

关键词：高考艺考生；声乐教学

近年来，高考艺考生规模不断扩大，许多家长在“望子成龙、盼女成风”的思想导引下，期望通过“艺考”这一途径，将孩子扶入期盼已久的大学校门。因此，社会各类“艺考速成班”应运而生。拔苗助长之风愈演愈烈，虽然许多家长和考生从中得到实惠，最终如愿步入梦想校园。但是否真正能够实现最终的“成才梦想”呢?至少在声乐教学中，情况并不乐观。许多“速成生”虽然步入大学校门，但由于“速成”中薄弱的基础、训练方法的不当，反而大大的阻碍了入学后声乐学习的进步，当初高考时的“捷径”，却成为大学学习中的莫大遗憾。

针对高考艺考生时间短、任务重的学习现状，笔者认为只有通过科学合理的训练方法，才是真正取得良好学习效果的唯一途径。在对艺考生进行声乐训练的同时，注重其音乐艺术素养的培养，教学效果的短效性与长效性都有兼顾，才能取得好的效果。

一、正确的练习方法与步骤至关重要

声乐学习是一个循序渐进、由浅入深的过程，有计划有步骤地练习与训练对声乐学习至关重要。对于初学者来说，必须按照老师的指导要求从最基础的部分开始练习。……