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评郭小川的长篇叙事诗创作

2009-04-13尚炜

文学教育 2009年12期

尚 炜

郭小川出生于河北省丰宁县一个清贫的知识分子家庭,在父母的教导下,郭小川接受了良好的早期教育。“这样的早期教育,不仅为他日后诗歌的创作奠定了基础,而且对于他思想个性的影响起到了重要作用。”知识分子的社会使命感使他迅速地选择了为国为民的人生道路,同时知识分子的气质又使得他在面对社会政治风云变幻时能保持人格的独立,坚持进行个人化的思考,而这也正是他的五首备受关注和争议的长篇叙事诗得以创作问世的重要原因。在诗作中,他从个人的切身经历出发,展示并思考着知识分子在斗争年代投身革命的艰难历程和矛盾心态。对于知识分子命运的思考,是郭小川长篇叙事诗的重要内容,也是他的思想光芒的突出表现。

知识分子是社会的一个特殊阶层,马克斯·韦伯就把知识分子定义为那些“因为其赫然成就而被誉为‘文化魂宝的人,他们是社会群体的精神领袖”。法兰克福学派的思想家们也主张知识分子应该是“每一个时代的批判性良知”。班达也将知识分子定义为“一小群才智出众、道德高超的哲学家——国王,他们构成人类的良心”。虽然这些定义的表述和侧重点各有不同,但从中至少可以归纳出知识分子的两大特点:具有一定的知识和自觉的社会良知。因此,知识分子既要献身于知识真理的探求,还要积极投身社会,敢于批判、勇于承担。

中国知识分子自古以来就有着强烈……

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