洪 颖

【摘要】听说能力的培养是英语教学的重要组成部分,作为语言听、说、读、写四项基本技能中的先锋,其意义和价值日显突出。为了加强对英语听说能力教学的理解和提高听说能力教学质量,本文从培养英语听说能力的重要性入手,分析并探讨了在英语教学中提高学生听说能力的教学策略。

【关键词】英语教学;听说能力;交际

引言

大家都知道,英语学习的基本要素是听、说、读、写四项,它们之间既互相区别,又互相联系、互相渗透。只有把它们很好的互相揉合在一起,才能更好地提高英语水平。在英语学习中,听、说、读、写四项基本技能的训练和培养是缺一不可的,它们不仅是英语教学的主要目的,也是英语教学的重要手段(李庭芳,1993:12)。在听说读写的全面发展中,听说是先锋。但是,长期以来,我们的英语教学方法局限于语法翻译法,偏重于知识的传授,片面地追求卷面成绩,忽视了对学生听说能力的进一步培养和提高。听和说是通过中枢神经系统传递思想的交际过程,听是理解和吸收信息,说是表达和传递信息。听是说的基础,说是听的提高。英语听说能力的提高应是同步的,是相互促进、不可分割的。在教学中,加强听说力训练,有助于学生获得全面的语言应用能力,所以在英语教学中应加强听说能力训练已得到大家的共识,这是无可置疑的。下面本文将对在英语教学中,培养听说能力的重要性及其具体的教学方法做出简要分析。……