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伤痕

2009-03-18吴小微

广东教育·综合 2009年2期
关键词:队伍比赛学校

吴小微

“小莹是我们班唯一能闪光发亮的灯。”这是我刚刚接任这个班时的心底话。

这个班简直是“重灾区”。各科成绩已跟其它班拉下了明显的距离,那一小群“问题学生”也让人头疼不已。

这个班多数家长都是“农转非”,想管子女,但管不了,学习上帮不了,更重要的是没培养孩子的好习惯。小莹是谁?医学博士的女儿,父母的早期教育做得好,虽不算聪明,但样子可爱。在我的极力推荐下,她当上了大队委,成为小知名人士,在班里简直就是“鹤立鸡群”。

我下了很大的决心,一头潜进去,和这班学生同喜同悲。我下足力气,带领他们进行综合学习,走出去,请进来,编剧本,忙得不亦乐乎。学校开始留意到了,提供了平台让这群丑小鸭亮相。一个多学期,我们这一课题先后以不同形式,做了九次的校内外展示。应该说,孩子们的潜力得以充分挖掘。而小莹这样的“中流砥柱”,每一次都是主角,都在掌声中款款而出,甜甜地宣布:“老师、同学们,你们好……”

到了最后一次展示,我觉得应该换换形式,也该换换主持了,让其他同学也锻炼锻炼吧。于是我找来另两个同学加以指点。我不经意瞥见小莹,她的眼神已不是那么的晶亮。我一愣神,想找她谈谈,却忙着指点学生、调整内容,就搁下来了。

当天晚上,我接到她家长的电话,气咻咻的,说为什么就把小莹给换了,我做了解释。我第二天一早就找到小莹,可无论我说什么,她只是沉默不语。我想这个新主持还是她最好的朋友,平时见她俩形影不离的……我感到了无奈,也只好沉默。

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