孟育群

2004年12月27日，天津市一迷恋网络游戏的13岁男孩，为追寻网络游戏中的朋友:大第安、泰兰德、复仇天神，从24层高楼顶上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身朝着东南方向的大海“飞”去。

2005年12月18日，四川15岁的网瘾少年向84岁的奶奶要上网费未果后，用枕头将老人活活捂死。[1]

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这类由于少年网瘾而导致的悲剧还有很多。

我国首次发布的《中国青少年网瘾数据报告》显示:在当今中国青少年中，有网瘾的比例达13.2%，另有13%的青少年存在网瘾倾向。其中，在13~17岁的未成年网民中，网瘾比例达17.1%，18~23岁的青年网民里有13.7%的人上网成瘾;在初中和高职学生中，网瘾现象最为严重，其比例分别达23.2%和20.5%。一位网瘾心理医生说:“临床发现，在初中阶段开始沉溺网络游戏的比例较大。”[2]216

另外，北京军区总医院网瘾咨询中心主任陶然通过对2000例患者的分析发现，上网成瘾的青少年大多家庭教育亲子关系也存在问题。

这给我们提出了一些值得深入思考的问题:初中生网瘾的高发与亲子关系有何关系？对我们防治网瘾有何启示？

一、为什么网瘾的高发期恰值初中阶段，而这也正是亲子关系的危机期？

初中阶段网瘾高发与这一阶段个体的心理特征密切关联。初中阶段相当于少年期（十一二岁至十四五岁）。这一时期，少年思维的独立性和批判性有了显著的发展，对各种事物能初步地批判地提出自己的看法，但缺乏辩证思维的能力，思维带有很大程度的片面性和表面性。由于思维处于逻辑抽象的经验型向理论型发展，容易接受生动形象化的事物;由于社会阅历少，辨别是非能力弱，容易受骗上当。