章璐玮

一、什么叫“诗化思维”

1，经典借鉴

(1)对称

所谓语言的对称，就是指语言的排列、组合具有一一对应的关系。语言的对称通常由两部分构成，一是出句，一是应句。出句和应句在某一方面存在对应关系。语言“形的对称”包括三方面的对称：一是出句、应句的字数相等或相近，构成外在的对称；二是出句、应句的语法结构相同或相似，构成内在的对称；三是外在内在都相同的对仗似的严格对称。例如：

一群白色的绵羊，／团团睡在天上，／四围苍老的荒山，／好像瘦狮一样。——郭沫若《夕暮》

[点拨]

外在上形成了对称，内在上也相似，一三分句结构相同，二四分句相异，基本对称，再加之韵律上的对称(押韵)、意义上的对称(绵羊对应瘦狮)，所以，读来饶有诗趣。

(2)倒错

“倒错”是一种重组、创新的语言技巧，有时仅仅将词或句子的语序倒装、错位、重新组合，尽管表意并无多大差异，但情趣、意味却完全变了。例如：

峨眉山月半轮秋。

——李白《峨眉山月歌》

[点拨]

这句也不能还原回“峨眉山秋月半轮”。古典诗歌中，这种倒错手法用得相当普遍，如“黄叶蝉吟晚”就比“黄叶晚蝉吟”好，因为“晚”的情景得到了凸现；“花落一溪春水香”就比“一溪春水落花香”好，因为“落花香”组合太俗，不如倒错将“春水”与“香”组合新异；“烟生墟落垂垂晚，雁下陂(bei)塘处处秋”自然也不能还原为“垂垂晚烟生墟落，处处秋雁下陂塘”，因为还原后“垂垂晚”、“处处秋”分别成为“烟”、“雁”的修饰语，强化的效果、形象感远不如独立句末的时候。语序倒错使读者大脑有了再行创造的巨大空间和自主加工的快感。

(3)换元

换元是对语词进行替换。数学中常用换元替代法将问题简捷化，其实替代换元思想并不单是运用在数学领域，神经学家为研究人的神经而用白鼠做试验，生活中用塑料替代木头做桌子……自然，我们的文字也可借助换元思想而增色。因为换元可以给读者大脑输入新信息，激起大脑的想象和再加工的空间。例如：

昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧知否、知否?应是绿肥红瘦。

——李清照《如梦令》

[点拨]“绿肥红瘦”中的“绿”即海棠肥硕的绿叶，“红”即海棠凋零的花。这是用色彩词替代原物，用语简练，又很形象化。诗句已非仅言落红绿叶，仅言春之将逝，其所言在于“惜人”。词人惜己之青春之逝。

(4)仿写

仿写就是仿效现存的语言格式而创造出新语言的一种技巧。通过仿写，可以有标题仿写、词语仿写、句子仿写和段章仿写等。仿写可以写作者对事物进行较深层次的思考，得到较深的感悟，从而以小见大，提高文章立意的广度和深度。例如：

下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一事物表达你对另一话题的思考。

梅

一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。

蚌

一颗沙砾，是一种痛苦；历经了痛苦，你孕育了痛苦与晶莹。

菊

一缕清香，是一份成熟；酝酿了成熟，你展示着高洁与恬淡。

[点拨]对梅、蚌、菊等事物的寓意的深刻的思索，可以启发学生对生命的思考。当学生面对“生命”为话题的作文时，可以从对小生命小事物的思考中获得某些启示。

2，诗化思维的定义

在写作中，为了使语言陌生化、艺术化和新奇感，对语词进行或颠倒或仿造的思维方式就叫诗化思维。诗化思维可以分为对称、换元、倒错和仿写等。

二、运用诗化思维进行诗化语言训练

1，实例作证

(1)我在川上，裁芙蓉以为衣。制芰荷以为裳，至情至性的一江春水呵，你将我带回三千年前《诗经》的首篇，开宗明义：“关关雎鸩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”莫非我就是那位辗转反侧的多情公子?也是，也不是。说是，我的确来自那水之湄水之垤，三千年前的我。就知涉江采芙蓉，那淑女微微的颔首，就有了千古如斯的风流：说不是，我出生在离风雅颂很远的时代和完全不相邻的地方，那窈窕淑女嫁给了谁?早已无人可知。

番荦椅情而生，生于三千年前，或三千年后，生于北地，或南方，又有什么两样?我渴饮黄河水，饥食江南蕨，仅在一首国风里活着就是幸福而且幸运的，更何况我是活在一百六十篇国风之中!我体验了三千年前最纯美的情爱，这就够我受用至今。

——王开林《致一千年过后的你》

[点拨]语言的对称，让文章内容丰富，文采斐然。其中联比是常用思维方式。联比便是“立象尽意”的怪常之法。作者借助联想和想象以相似、相类或相关甚至相反的事物或情景作比，使道理和形象相得益彰，从而使自己的话变得有趣、易懂、形象。具体而言，包括比喻、对比、类比、映衬等手法。

(2)在一篇题为《往事》的作文中有这样的语句：“是你教我学会了敲女孩儿的门／于是我便来敲你的夜晚……”

[点拨]这句是诗，如果改为“是你教我学会了敲女孩儿的门／于是夜晚我便来敲你的……”那只是文。这样表达诗意盎然，也正是倒错的作用。

(3)《往事》作文，其开头是这样的：20世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下，站在20世纪与21世纪之交的驿站，我们回首百年来并未如烟消散的往事……

[点拨]比较这样的语言：“20世纪快要过去了，处于世纪之交的我们回首展望往事……”。用“20世纪的帷幕”代替“20世纪”，感觉很新鲜；“在我们头顶徐徐落下”，有一种身临其境的感觉；“如烟消散的往事”比“往事”更会唤起我们的想象，令我们回味不已；我想到历史就是一个大舞台，一个世纪就是一幕戏，人生也是如此……借助换元表现手法，将原本比较质朴平白的语言换得形象生动新鲜一些。

(4)有一篇文章叫《感悟考试》，开头这样写道：“室外，天不下雨天不刮风天上有太阳。室内，古今多少事，都付笑谈中。”

[点拨]“化用”是仿写重要形式，被考场作文频频御用。这里也明显地“化用”了歌曲《天不下雨天不刮风天上有太阳》和《三国演义》中的开篇诗，但就是因为这样的“化用”，才让人顿感趣味。我们在写作中也可借用这种方式，把传颂于世的诗文、名言警句，通过巧妙变换，化为自己的语言，从而收到出奇制胜的效果。

诗化语言源于写作者真切的，与气息血肉相融的灵性感受，是对世界的体验深处自然涌现的生命行为，它似一弯月亮，一股清泉，在直接触动着心灵深层。让我们在生活、学习、阅读中，用心去采撷神奇“诗意”，去化作诗一样的美文1

2，实战演练

下面以大树为例，以“我的心情是一棵树”为开头，写一首关于“树”的诗。

(1)我的心情是一棵树。一棵长在沙漠里的树，扎根在无边的荒漠之中，从来没有人从他身边经过。(这是一棵孤独的树)

(2)我的心情是一棵树，一棵生长在亲情沃野上的大树，粗壮的树干上写满了妈妈对我的爱，就连那茂密的叶子也成了蘸满深情的笔触。(这是亲情树)

(3)我的心情是一棵树。一棵舞动在山脚下小河边的树，河水为他欢快地唱歌，山冈为他起舞，树上的叶片正是清脆悦耳的音符。(快乐树)

(4)我的心情是一棵树。一棵秋风里叶子哗哗作响的树，年轮里充满了对春光的思念，就连落下的叶子也巴望着蓝天。(思念树)

(5)我的心情是一棵树。一棵阴霾沉沉中无精打采的树，愁云密布在年轮里。那枝叶也耷拉下了脑袋。(忧愁树)

[点拨]如果我们把上面的文字断行，不就是诗歌了吗?上述的心情，还可以用同样的方法不一样的形象来幻化，都能形成诗化语言，比如快乐的河，忧愁的云、孤独的鸟，等等。