罗 振

随着现代教育技术的普及与应用,中学物理CAI日趋成熟发展起来。运用现代教育技术能够把各种技术手段作完美地融合到高中物理课程之中,就像教师在上课时使用黑板和粉笔一样,多媒体技术演变成为真正的教学工具, 教师最主要的任务不再是开发软件,而是如何应用现有的软件把现代教育技术的优势发挥出来,高效地进行物理学科教学。在物理教学过程中运用现代技术与传统教育媒体相配合,传递教学信息,以实现教学最优化的过程,从而达到高中教学的目的和任务;掌握基础知识;培养学生能力;激发学习兴趣;培养高尚品德。

通过现代技术增加物理资源的趣味性。兴趣是人要求获得新知识的一种积极的心理表现,它对于顺利取得知识,开阔眼界,丰富精神生活和推动不断学习是一种强大的动力,爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师,一个人以某一事物有了浓厚的兴趣,他掌握该事物的可能性就有了成功的重要保证。因此,增加学习资源的趣味性,可以激发学习动机,调动学习物理积极性。

例如可为高中物理“波的叠加”部分设计两列波叠加的缓慢动画,展示动态叠加过程的原理。通过Flash动画模拟两列水波相叠加的动态过程,呈现加强区域和减弱区域,利用发波水槽演示水波相干,通过实物投影仪展现水波的真实叠加图样,可以从简到深,从真实水波到课件模拟演示相辅相成展示物理规律。可以利用现代媒体物理实验教学,物理实验是物理教学的重要手段之一,然而由于受时间和空间等客观条件以及仪器本身的限制,有些实验效果不够理想。……