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浅论高中思想政治课教学实效性的探索

2009-01-21石兰

现代教育探索 2009年24期
关键词:教学方法教材分析

石 兰

政治课教学要坚持理论联系实际的原则,要坚持知识性与思想性结合的教育原则,要坚持启发式教学原则。 我根据自己的教学实际,把思想政治课教学方法概括为:以材料为依据,以媒体为手段,以学生为主体,以知识为基础,以能力为重点,以觉悟为目的。

一、 以材料为依据

材料进课堂,是政治课教学理论联系实际的一种形式。在课堂教学中巧妙地运用材料,可以帮助学生加深对基本概念、基本理论的理解,可以提高学生分析问题、解决问题的能力。

例如高二经济常识中我在讲到“提高经济效益的途径”时,联系2001年到2004年来我国发生的死亡10人以上的特大煤矿事故的材料,组织学生讨论:我国矿难的频频发生是偶然的吗?从中暴露出了我国经济发展的什么问题?我们应该如何制止悲剧的发生?你能提出一些建设性的建议吗?学生的情绪激昂,讨论热烈,对我国一些企业以资源的高投入、高消耗、高浪费争得经济发展的粗放性增长方式,进行了猛烈的抨击,同时也指出我国急需发展科学技术,依靠科学技术进步,注重可持续发展,提高经济效益的迫切性。

所以选择的材料要典型,要贴近社会实际和学生的生活,符合学生的认识水平和理解能力。材料的运用不能只满足于对概念和理论的解释,而要考虑如何通过对材料的分析来引出理论观点,以培养学生的归纳和推理能力;如何通过对材料的分析来揭示知识点之间和理论之间的内在联系,以培养学生多角度、多层次思考问题的能力;如何把理论内容和实际问题有机地结合起来,以培养学生分析问题、解决问题的能力。……

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