黄 斌 饶本强

摘要:实践教学在培养学生综合分析能力、探索能力、动手操作能力、创新能力和科研兴趣等方面具有独特的优势和显著的功能,是提高学生综合素质最有效、最直接的教学方式与途径。因此,高等师范院校生物专业一定要改革实践教学,加强本科生创新能力的培养,这样才能不断满足国家对创新型人才的需求。

关键词:实践教学;创新能力;教学改革;实验;毕业设计(论文)

如何适应社会发展的需要,培养具有创新精神和创造能力的高素质人才,是高等教育实践教学改革亟待解决的问题。因此,生物专业在制定以培养创新型人才为主要目标的人才培养方案时,要注意构建科学合理、实效性强的实践教学平台。

一、实践教学的地位与作用

实践教学是理论知识与实践活动、间接经验与直接经验、抽象思维与形象思维、传授知识与训练技能相结合的过程。实践教学是让学生实现由知识转化成能力的重要环节和有效途径,其不仅能巩固和丰富学生的理论知识,还能帮助学生掌握研究生命科学的基本方法与基本实验技能,培养学生独立开展生物学研究的能力和严谨的科学态度,提高从事生物学工作的综合素质。实践教学作为高等师范院校教学体系最重要的部分,肩负着培养具有创新意识、创新能力的高素质人才的重任。随着生物科学及生物技术的飞速发展,实践教学的内容和手段也应不断更新,实验水平也应不断提高。……