肖尚军

摘要：德国现行的职业继续教育，是一种以来完成或未接受过初始职业教育的公民为主要对象，由企业、行业协会、社会上的培训公司、大学、劳动部门等各种类型的机构向他们传授所需要的科学文化知识和专业理论的教育活动。

关键词：德国；职业继续教育；启示

中图分类号：G719文献标识码：A

现代职业教育不再是狭义上的学校职业教育，而是包括职业继续教育在内的广义上的职业教育。职业继续教育的必要性和迫切性在目前德国显得日益明显和突出，特别是在现代社会技术和经济发展迅速，对于劳动者的素质要求不断提高，人们只有不断加强学习，才能适应经济和技术发展的要求。现在社会的工作岗位的获得和升迁与继续职业培训的关系越来越大。职业教育只是职业的开始，还必须进行不断的职业继续教育。德国《2001年职业教育报告》指出，“在信息社会和知识社会经济全球化的情况下，职业继续教育是未来社会和经济的钥匙”。DGB2001年8月提出加强职业继续教育立法，规定所有的职员都有权享有每年5天的带薪的继续职业培训。这个计划的名称是“为每个人的终身学习”的行动计划，并称这是走向学习化社会的一个具体措施。

一、德国职业继续教育的主要做法与经验

德国对继续教育的内涵给予了明确的界定，有人提出基础教育之后的教育都属于继续教育，把16岁作为年龄界限。继续教育作为普通教育的非连续教育，具有鲜明的高层次、多层次特点，在德国的教育体系中肩负特定的任务，具有独立的功能。……