郝海燕

２１世纪是以创新为主要特征的知识经济时代，创新已成为推动社会文明进步与发展的决定性因素.“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新的民族难以屹立于世界先进民族之林”.２１世纪是一个充满机遇与挑战的世纪，将是中国人民实现世代梦想，中华民族实现伟大复兴的世纪.在这样的时代，劳动者对社会的贡献主要是依靠其能力，而不再是消耗体力和各种自然资源.为此如何培养学生的创新能力，真正把创新教育落到实处，确立以“创新能力培养”的教学观，找准教育与创新的结合点，全面实施素质教育，最大限度地开发学生的创造潜能，把学生培养成为敢干挑战、勇于创新的高素质的人才，这是教育工作者迫切需要研究和探索的重要问题，值得我们广大教师认真研究和探索.下面就个人观点谈一些体会.

一、切实转变教育教学观念，正确认识创新本质，相信学生的创新潜能

有些教师对创新问题的认识是模糊的，甚至存在误区，似乎创新能力的培养是高不可攀的，创新是那些学者、研究人员和科学家的事；创新就等于独创，培养和提高学生的创新能力就是使每个学生都成为发明家、科学家.实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键之一是改变教师的教学方式，创新能力并不是少数杰出人物的专利，而是每个正常人都有的潜在品质，能否有效地发掘这种普……