王伟东

环境问题是人类社会普遍关心的重大问题.环境污染、生态破坏、全球环境恶化及由此带来的自然灾害与社会问题直接威胁着人类的生存.中国是一个发展中国家，薄弱的工业基础与滞后的科技管理及淡薄的环保意识，使我国的环境污染尤为严重.因此，在化学教学实践中，对学生进行环境、资源、国情教育，就显得刻不容缓，非常必要了.

一、 分析国情，增强学生的社会责任感

从国家环保局发行的状况汇报可以看出，我国以城市为中心的环境污染在迅速发展，并逐步向农村蔓延，具体表现如下.

1. 大气污染严重

我国城市大气污染主要是煤烟污染.我国能源以燃煤为主，由于我国煤炭热能利用率不高，除尘脱硫率又很低，在这样的条件下大量燃煤，使我国大气质量严重下降，排放的SO2与氮氧化合物与水结合，形成硫酸与硝酸，造成我国许多地区降“酸雨”的现象.酸雨使土壤酸化，破坏植物生长，影响森林生态平衡，破坏水生系统，腐蚀建筑物，危害人体健康.

2. 水利污染加剧

我国是严重缺水的大国，水资源污染严重.水体的主要污染物为需氧有机物（糖、脂肪等），植物营养物质（含氮、磷、钾等营养元素的物质），重金属（汞、铬、铅等），石油、酚类、氯化物、氟化物、无机盐类污染物、农药等.

二、 环境保护必须从娃娃抓起

为了给后代留下蓝天、碧水、干净的土壤与可永远利用的资源，我们有责任培养学生的绿色文明意识，使他们了解环境状况，参与环……